分享所得 解决所惑——南城县实验小学班主任工作经验交流沙龙活动

胡晨

　　教育改革对班主任工作提出了更高的要求,新型民主平等的师生关系的建立是我们目前不得不重新思考的一个重要课题。为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多的交流展示的平台，更好地提高本集团内班主任工作能力，加强各校班主任之间的交流，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法。

　　实验小学教育集团班主任工作经验交流沙龙于5月23日在我校举行，由各校共八位班主任代表介绍自己在班级管理过程中，如何处理与学生关系的先进经验。

　　活动分两大部分，首先由我校全艳老师和四（2）班的孩子们为大家带来的一节主题队会课《文明礼仪伴我行》。

　　队会第一项由小主持人宣布仪式开始，进行报数，出队旗，唱队歌。

　　队会第二项分别从家庭礼仪，社会礼仪和学校礼仪进行切入上队课。

　　队会第三项由四（2）班的孩子们为大家展示文明礼仪操，演唱文明歌谣，小品《问路》以及诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》。

第二部分就是 “班主任工作经验交流沙龙”。此次参加沙龙的八名班主任代表分别讲述了她们精彩的故事，展示他们教坛履历中的华彩人生。

　　班级管理工作讲究艺术性，不能一味蛮干，巧妙的处事方式会令班级管理事半功倍，危倩茹老师首先发言，她交流的题目是《班级管理中激励策略的运用》，她向各位老师分享了“巧”方法，她的激励策略的确让我们每个人受益匪浅。

　　“好习惯益终生”，孩子的学习习惯尤为重要，刚入学的孩子不是注重他的成绩，而是首先要规范他的学习习惯，沙洲小学的何璐晴老师从“阅读”“书写”两方面，谈论了她是如何培样学生良好的学习习惯。

　　陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”爱心是班主任走近学生的法宝，真诚的师爱足以征服学生，感化学生，转化学生。凤凰学校的付琳老师交流课题《用爱心为后进生撑起一片天空》。

　　每个孩子的花期都不同，孩子的成长需要等待。彭雅婧老师分享了《聆听花语 静候花期》，做一个安静而尽责的护花使者，用心聆听美丽花期的到来。

　　活动中间穿插了一个互动环节：播放视频《泰迪的故事》，由各位班主任根据视频中的故事谈谈自己的看法。这是一个感人至深的故事，汤普森老师用爱心改变了泰迪的人生， 冰心曾经说过：“爱是教育的基础，是教育的源泉，有爱便有了一切。”因为有“爱”才会有责任；因为有“爱”，才会有付出。作为一名优秀的班主任，不仅仅要有爱，还应该会爱，爱得到位，爱得巧妙，爱得有智慧。各位班主任纷纷畅所欲言。

　　班主任工作千头万绪，周桂英老师将这千头万绪的工作化为涓涓细流注入学生的心海，分享了她三十多年的班主任工作心路。她表示，班级事务的点点滴滴都会给学生的成长留下深深的印记，为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。

　　班级管理是一项复杂的工程，它需要各方面的关注和努力，尤其是班主任要付出更多的心血和汗水。浔溪小学的杨文意老师讲解了她是如何发挥班干部的作用，培养自己的小助手，帮助自己管理班级工作。

　　吴雅琦老师发言的题目是《如何在低年级培养班干部》，一套好的班干部会成为班主任的好帮手，能减轻班主任的工作负担，学会培养班干部，让他们成为班集体中的中流砥柱，成为工作的得力助手。

　　班主任工作还有一项最重要的方面，那就是得到家长的支持与肯定。与家长沟通的确是一门艺术，最后由黄冬老师发言《走进家长的心灵》，分享了她与家长沟通交流的好方法。

　　八位班主任深情款款地介绍了自己的育人故事、智慧管理，用他们丰富的经验为我们提供了很好的借鉴。班主任工作千头万绪，没有确定之规，没有共同之法，不同的班主任工作作风、工作方法都不一样，但正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的班级管理方法。

　　最后由李校长为此次的班主任工作经验交流沙龙做点评总结，并为今后的班主任工作做进一步的指导。她对班主任的工作予以了充分的肯定，同时也提出了希望和要求，希望各位班主任认真地按照学校的要求，不断探索，总结行之有效的方法，提高班主任工作水平。

　　走进学生的心灵，净化一片蓝天，绿化一片沃土，这是教师神圣而不可推职责！行走在德育的路上，有顺利也有挫折，有成功也有失败，相信此次沙龙能对各位班主任老师日后在班级管理方式方法上有所启迪与帮助。