<h3> 5月23日,黄碾联校教研工作会议在黄南学校召开。此次主要就“五步教学法”和“思维导构图”在实际教学中的应用展开讨论。会议由联校教研主任卫先党主持,联校长李景旺、各学校校长及各校有关教研工作负责人参加。</h3> <h3> 在会上各位畅所欲言,各校把“五步教学法”和“思维导图”在实际教学中的应用做了精彩的阐述与分析,既有心得体会,也有实际问题探讨,有工作的点点滴滴分享,有对各自教学工作的期许和憧憬。</h3> <h3> 大家针对两种教学方法在实际教学中如何运用做了总结,也就实际教学中的小组合作、激发兴趣、学困生转化等进行了热烈的讨论与交流。</h3> <h3>教研主任卫老师:经过大家的深入讨论,认为数学五步法教学做为联校成熟的教学模式应坚持下来。但是并不是每节课、每个环节都要展示,可根据实际情况灵活把握与应用;语文思维导构图要继续探索,先在预习时形成框架,随堂教学中的应用还要逐步完善。</h3> <h3> 联校长李景旺听取了各校所有的总结,参与了讨论,最后做了总结性的发言,认为:各学校要在思想上高度一致,要坚持不懈地把课改作为提升教学质量的主要抓手,把课堂教学作为主阵地,对教学中每一个细节进行研究。联校和各学校都要深入探索,把实际的教学课改,用理论进行提炼,要有大智慧、向大方向发展。把课堂主动权还给学生,让学生成为学习的主人与课堂的主体。教学中要关注学困生,在小组合作上多下功夫,小组长的作用不可忽视。教学中要有“放”有“得”,“放”开手让学生学会学习,还要善于总结与发现,让学生“得”到知识与技能。敢于探索,勇于改革,教研工作要有计划、有评价、有激励、有措施,有总结,希望各位都做课改的专家。</h3>