【实干郊区】“同课异构，同放异彩”——大辛庄联校“三看五研一反思”语文学科大教研活动纪实

冬听雪

　　 2018年5月23日下午，大辛庄联校"三看五研一反思"语文学科大教研活动在化家庄学校如期举行！

这次大教研活动中，李利平和左永华两位教师，采用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格教学同一篇课文《自己的花是让别人看的》。

　　经过精心的筹备，在联校段校长的主持下，大教研活动的帷幕有序地拉开了。

　　骨干教师引领课，由北寨学校的李利平老师作课。

李老师的教学紧扣"多么奇丽的景色！多么奇特的民族！"来突破重难点。在寻找"奇丽"，"奇特"的过程中，指导学生采用各种形式读课文，引领学生在读中感悟。研读过程中抓住重点句中的重点字、词来感悟"人人为我，我为人人"的精神境界。

　　经过现场随机抽取，西旺小学的左永华老师获得了执教公开课的机会。

左老师很有亲和力，她不时地走下讲台，和孩子们一起互动；引导孩子们讨论、交流、想象，来感悟"人人为我，我为人人"的深刻内涵。

整个教学过程，左老师采用各种方式引导学生展开想象。欣赏图片、指导朗读、课堂练习等等，每个教学环节中左老师都能抓住契机，进行引领。

　　联校段校长和化家庄学校陈校长，与教师一起参加了观摩。课堂上，领导、教师，和孩子们一起专注地聆听，认真地笔记。

　　共同观摩名师汪智星老师的课堂实录。

汪老师的课堂教学从字词入手，抓住"奇"字，让学生感悟。先是德国人"家里奇"，家家户户都养花，都把花栽种在临街窗户外面，花朵都朝外开，到"街上奇"，街道上花团锦簇、姹紫嫣红，汇成了花的海洋，再到"永远奇"几十年的习惯没有改变，而且永远不会改变。

一个"奇"的三个方面，诠释了"人人为我，我为人人"的精神境界。

　　"三看"之后段校长组织大家进行"五研"。主要包括：师生角色、媒体教具使用、教学内容处理、教学过程学法、问题设计五个方面。"五研"过程中，段副校长给大家提出了宝贵的意见和建议。

段校长指出：这次大教研活动中的三种课，都有亮点，我们要从他们的课堂汲取经验。教学中要努力营造一种民主、和谐平等的师生关系，从而使学生产生自主学习，乐于思考，勤于探究的动力。要真正把媒体教具、教学内容以及学法指导融为一体。

最后，段校长强调，我们要把教研落实到实处，努力打造一种有特色的课堂教学模式。

　　李利平老师说课。

说课中，李老师中肯地分析教材，谈自己的设计思路，交流和孩子们的互动心得。已是"骨干教师"的李老师，没有过多的去交流自己授课过程的优点长处，而是非常谦虚反思教学过程的得失，诚恳地希望大家给予指点和帮助。

　 左永华老师说课。

左老师虽然是一名青年教师，但是有自己独到的见解。说课过程中详细地剖析教材，客观地分析学生，不但交流了这次公开课中的收获与不足，还用心反思了自己以往课堂教学中不足，十分期待大家的指教。

　　西望小学李校长和北寨小学李老师的精彩点评，使所有人员受益匪浅！

李校长评课的角度独到。"花奇，人奇，永远奇"是李校长对名师汪智星老师精彩课堂的精辟概括。她非常肯定两位作课教师课堂教学中出色的表现，同时又给出了自己的建议，值得我们所有人去思考：如果我来上这节课，我会怎样讲？最后，她给出了自己设计思路，得到了大家的一直赞赏。

李老师和作课教师李利平虽为同校教师，但是在评课时不偏不倚，她客观公正地指出两位老师课堂教学中的优略，点评非常到位。她着重指出"我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。"是个重点句，作课老师应该引领学生去思考，去拓展挖掘。

　　其他教师也纷纷发言，谈自己的看法和收获。大家都表示，在这次大教研活动中不但获得了经验，得到了成长，重要的是发现了自己以往教学中的不足。"三人行必有我师"！

　　"同课异构"的精彩课堂展示、研讨和交流，让参与的教师开阔了教育视野，使大家能够博采众长，自我反省。

这次大教研活动，提升了大家对语文教学新理念的认知程度，也为老师们提供了一个面对面交流，共同提高的平台。