我是幼师☞做一名向日葵教师，快乐成长！

密奇

幼儿

幼儿园

活动

孩子

快乐

蜜蜂

他们

兔子

劳动

刺猬

　 做一名向日葵教师像向日葵一样，追寻阳光，对生活始终保持着热情，兴致高昂，勇于改变，对新鲜事物有足够的好奇。爱岗敬业、勇于探索、恒于研究，带给身边的人快乐，传播正能量！面向太阳☀快乐成长~

任时光流逝，岁月蹉跎。任四季轮流，春夏秋冬。任人来人往，班级轮换。任天地万物都在循环变化。而我和小宝贝之间的爱却将是永恒不变。 这就是我，一位普普通通的幼儿园教师，圆圆的脸，小小的眼睛，胖胖的身体，但这不影响我成为一位孩子们喜欢的老师。2008参加幼教工作，2018年我加入了润城幼儿园这个温暖的大家庭，记得我生日那天早晨~园长早早的在幼儿园门口给我送上亲手写的生日贺卡，微笑的对我说生日快乐~这是我第一次收到的生日贺卡，接着幼儿园工作群收到大家送的生日祝福，那一刻心里好温暖~从刚刚踏入幼儿园工作什么都懵懵懂懂，到现在能自如的安排好班级里的事物和活动，期间经历了许多，积累了许多经验，学会了许多事情。期间有太多的美好和快乐~

　

　

　

　 这学期是我从教生涯中不一样的经历：我和七个孩子一起组成的小集体，孩子们喜欢抱着我，喜欢听我讲故事。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。

4月初园长给我们班送来两只可爱的兔子，孩子们给兔子取了名字：活泼的叫“花花”、安静的叫“粉粉”，我们一起照顾兔子的饮食起居，观察和饲养兔子。

一日活动环节中的科学发现☞《昆虫记》在幼儿园的草丛里经常发现昆虫，“野外”考察活动我和孩子在大自然中学习，孩子有着与生俱来的与大自然的亲近感，这样的活动让他们高兴，很活跃，对他们来说是一种享受。

好听的声音在哪里，在石头上、在蘑菇里……

每天上幼儿园对我们来说是奇妙的“探险”，在花园里的木箱发现有蜜蜂，我们一起蹑手蹑脚的一步步靠近，我也是第一次这样近距离的看到这么多的蜜蜂~和孩子们一样充满了欢喜和好奇。

于是我们生成活动《蜜蜂从哪里来》知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性；知道蜜蜂对人类的贡献，激发幼儿热爱自然的情感。

在兔子的栅栏里发现一只刺猬，那一刻像打碎了话匣子：为什么它会卷成刺猬球呢?它的眼睛在哪里我看不见?刺猬喜欢吃什么?它怎么还不动呀?……什么、为什么、怎么样~生成活动《刺刺的刺猬》。

春天我们一起播种，种植活动让孩子们通过亲自养护、亲眼观察,亲身体验等感受劳动的快乐和收获的喜悦,在参与过程中了解植物的生长特点,养成热爱劳动、与同伴合作等美好的社会情感品质,从而激发孩子们对大自然的关爱和对生命的崇敬。

5月幼儿园开展创意节活动，我和孩子们一起创作了创意节活动海报，这是一张属于我们的独特创意。

苏霍姆林斯基曾经说过:只有从小参加劳动的人,才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强,独立生活的能力则越来越差,缺乏劳动的概念,更缺乏对劳动的体验。通过幼儿园举办的创意节活动，我们班开展了生活小达人之“我给桌椅做美容”活动,在玩中培养幼儿爱劳动的情感,在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想,让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。

故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的景色，典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深为之吸引，使他们增长了知识发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动中。每天的睡前故事让你们美美的入睡。

爱上图书的你们。

幼儿刚刚步入人生，对他们来说一切都是陌生的、新奇的。在他们成长过程中会遇到许多困难，这些困难有精神上的，有知识上的，也有体力上的。凡是幼儿力所能及的，我都激励他们去战胜，及时给予鼓励，引导他们养成一种锲而不舍的良好习惯，失败不灰心，鼓励他们把事情做完、做好、专心致志，让他们在活动中不受到别人的影响和干扰。胆小，不敢说话的，多请他们当值日生、负责人，给他们锻炼的机会，使他们在实践中增强自信心。一日活动中支持他们自主选择，计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

　 在幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，播种了爱，收获的不仅仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩；其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我是一名幼儿园的师，把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长~