走进学校，参与管理；走进教室，关注教育； 走近孩子，倾听心声——记六台中心学校教学开放活动

付勇

家长

教学

学校

活动

开放

课堂教学

学生

教师

教育

老师

　　为了树立教育良好的形象，办人民满意的学校，进一步促进学校教育、社会教育、家庭教育三位一体教育体系，进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受我校教学环境的优越化和先进化，感受孩子在校的学习氛围，以便对孩子更好的教育，六台中心学校于2018年5月18日举行了教学开放日活动。

中学部的孔校长组织开幕式。首先由魏校长致辞，讲解本次开放活动的目的和意义，向家长介绍了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设等，各班学生及学生家长通过校园网-班级视频远程收听，收看了校长的讲话。

在家长们日常劳作非常忙的情况下，多数家长都非常积极的参加了本次教学开放日活动，足以说明我校举办这次教学开放活动，受到广大家长欢迎的程度。

　　第一节课，第二节课都是课堂教学的开放，中心会场的两名做课教师分别是小学部的庄艳梅老师和中学部的周宏丽老师，庄艳梅老师执教的语文课《我的教师》一课，能紧紧围绕“老师”展开教学活动。教学思路清晰，教学语言简练，声情并茂，感染了学生，达到教学目的。

周宏丽老师的英语课在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

家长们都非常认真的在听课，关注自家孩子的表现，校长则亲自深入课堂，聆听了这两节课的课堂教学。

　　其他班级则全部开放，既有语文、数学、英语学科教师的课堂教学呈现，也有科任教师教学风采的展示。

　　在第二节课，小学部部分班级向参加活动的家长奉献了一场场精彩的队会，得到了家长们的赞许。

　　在课间操活动中，一校一品别具特色，动感小哑铃展示出了同学们活泼、乐观、积极向上的一面，动感十足，充满青春与活力。百人社团舞气势恢宏，手摇铃清新流畅，舞动中国梦的音乐把孩子们对理想，对未来的追求的心愿推向极致。

　　第三节是兴趣小组活动和各功能室展示。足球，排球，电子琴，剪纸，绘画，书法等，项目多种多样，教师指导到位，学生乐于参与其中，认真练习，情绪高涨。

　　各个功能教室全面开放，设备先进，师生演示操作规范，充分的将功能教室的功能发挥得淋漓尽致，家长们参与其中，也对现代化设备下的课堂教学给予充分肯定。

　　在最后的家长座谈会上，班主任与家长们进行了沟通、交流，每位家长认真的填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

　　纵观我校此次教学开放活动，有以下几个特点：

开放课程全，不仅包括语文、数学、英语，还有政治、物理、生物、音乐、美术等。美术室、琴室、微机室、理化生科实验室也发挥了应有的作用，教学效果可见一斑。

课间操及兴趣小组活动丰富，充满动感，展示了学生积极、向上、进取的精神面貌。

　　学生家长能够积极参与，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的活计，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有二百多位家长参与。

教学开放活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

　　教学开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。今后我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。