写中思考 思中成长（五上）

天生励志

　　因为各种忙，老师们三月的教育教学随笔才看完。一直以来都相信我工作了二十多年的这个集体是优秀的，一篇篇写满了真爱的随笔清楚地告诉我，我的判断准确无误。我为老师们骄傲，为自己能幸福地和他们在一起工作而快乐。

　　教师的心在哪里，孩子的收获就在哪里。相信刘老师的学生一定会养成好的倾听习惯。

　　相信在你爱的陪伴下，他们一定会更好的。

　　“倾听”、“独立思考”、“认真书写”这三点李老师抓得好，抓得准，为你点“赞“”。

　　”孩子让我牵着你们的手同行“”，多么美好的文字，多么伟大的想法，辛苦了，孩子们的同行者。

　　“授人以鱼不如授人以渔”，“兴趣是最好的老师”，这些在刘老师这里都得到了体现。

　　学生纯洁的发问，教师智慧的回答，这就是教育之美，教师之爱。

哈哈，英雄永远是英雄，周老师智慧无穷尽，你总是有最好的方法来陪伴孩子们学习，继续努力。

　　真好！教材是为我们的学习服务的，徐老师能够做好它的主人，这需要大智慧呀，为你点“赞”。

　　“永远不会放弃任何一个孩子，包括学困生”。说出这样的话得需要多大的勇气啊，周老师说了，并且做到了，向你敬礼。

　　亲爱的李老师，看了这篇随笔，心疼的泪水在我眼眶打转，一定要小心，要劳逸结合呀！你们师生互相爱的情义让我感动，想想我是多么幸福，能和这么优秀的老师一起行走在育人的路上，我们一起努力，继续幸福着我们的幸福。

　　师者的魅力在爱中，在智慧中，所以赵老师说的对，课堂不是靠“喊”来驾驭的，真为你的学生感到幸福。

　　形式多样，方法多多，陈老师很用心，辛苦了。

　　深度思考下的一篇随笔，字里行间流露着满满的爱，对教育的爱，对语文的爱，对学生的爱，更有对自己的爱。对自己人生价值的体现投入了无尽的爱，张老师悟到了语文教学的真谛，相信一定会和你的学生轻松愉悦地行走在语文学习路上，一路前行，一路歌。

关注学困生，不落下每一个学生，刘老师辛苦了！

　　认真工整的书写，用心有爱的教育，辛苦了。相信你的智慧定能使学生收获多多。

　　爱是相互的，学生之所以如此爱你，这说明你平时爱他们也是足够多。为你们的浓浓师生情感动。

　　谢谢郝老师分享的《铁棒与钥匙的对话》，工作方式方法对了、巧了，才会更有效果，郝老师所悟是你优秀的源泉，向你学习。

　　这应该是极度忙碌中的一篇随笔吧？

　　漂亮的书写，深刻的思考，谢谢何老师用心的随笔分享，受益匪浅。谢谢！

　　教然后思，思然后能改，这就是最大的成功，相信郭老师的课堂会越来越好。

　　辛苦了！相信你的学生一定会在你的赞美、鼓励中幸福成长起来，因为师爱的阳光是最暖人的。

　　这么富有指导性的一段文字，我却不知道是谁总结出来的，真可惜。文字认领中......

　　赞同你的观点，做好语文老师应该完成的工作，否则语文将不是语文。

　　教师赞美的语言是学生成长的阳光雨露，韩老师用爱在关注学生，伴学生成长，辛苦了！

　　马老师略读教学的“度”把握的特别好。

　　让课堂充满灵性，需要老师用心研究，需要老师更多的爱，包老师辛苦了。

　　因为每个人的内心都有被人欣赏的渴求，所以赏识力大无穷，王老师深知其道，所以行之有效。

　　如此用心地去听课，一定会听有所获的。

　　语文“三分课内，七分课外”，作为语文老师能够引领学生读万卷书，那么他就是学生成长路上最好的陪伴者，继续努力，相信你会做得更好。

　　“情境教学”是帮助孩子学习的好方法，他能极大地调动学生学习的积极性。

　　看了这篇文字我心有千千言，班主任需要做的工作太多了，无论多少工作都要有个“细”字当头，因为我们面对的是一个个有个性、有思想的生命体，我觉得尽管是两个女同学，过后我们也要跟她们沟通。

　　抓习惯，抓书写；有方向，有方法。一个智慧的语文老师。

　　爱在哪里，智慧就在哪里；心在哪里，成功就在哪里。亲爱的老师们，让我们一起努力在工作中享受着我们的幸福！