<h3><font color="#167efb"> 为了进一步加强东区小学教研文化建设，深化课堂教学改革，提高学生核心素养，推动教师专业发展，5月15日至5月21日，我校针对“同课异构”第一阶段评选出来的七位教师的优质课进行了全校范围内的展示研讨活动。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 本次活动，各位教师有效利用录播室的信息技术平台，促进了信息技术与学科教学深度融合，改善了教师的教学方式，提升教师教学水平及教学能力的认可度。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> <b>教研课一</b>:张晨老师在给二（7）班的孩子上《有余数除法的竖式计算》一课。她严谨的教学风格、轻松愉快的课堂氛围、大胆开放的教学设计得到了全体教师的一致好评。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> <b> 教研课二</b>:张水娣老师和一（6）班的孩子们一起上课，她引导孩子们入境感悟，体会荷花的美以及小动物们快乐的心情。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> <b>教研课三</b>:韩晓辉老师给四（3）班的孩子们带来《字母表示数》一课。韩老师从生活实际出发，创设了大量的生活场景，教学环节环环紧扣，体现了生活处处有数学的思想。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> <b>教研课四</b>:翟丹妮老师和三（4）班的孩子们一起学习《和氏献璧》一课。瞧，翟老师的课堂气氛非常活跃。整个课堂，以“献”字为主线，以关键词句为突破口，教学思路清晰。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> <b>教研课五</b>:张红丽老师和六（8）班的孩子们一起进行《复习课》。瞧，张老师与学生交流自然和谐，教学活动和环节设计都能尊重学生的生活经验和年龄特点，展示了自己扎实的基本功和驾驭课堂的能力。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> <b> 教研课六</b>:孙晓庆老师和五（七）班的孩子们一起学习《普罗米修斯的故事》。她利用主要人物，理清文章脉络，注重语言文字训练，突出了普罗米修斯为民造福的精神。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> <b> 教研课七</b>:赵维老师和四（6）班的孩子们一起学习《where are you going?》，她的课堂以歌曲导入，利用图片、单词、卡片等多种形式，整个课堂神采飞扬！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 七位老师都给了学生充分交流合作的空间，问题在师生互动和生生互动间不断进行思维的碰撞，彰显了教师的教学个性差异，学生的学力能力差异，也彰显了文本价值的丰富性，如此精彩的课堂更引发了一线教师更多的思索……</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 东区小学把本次教研活动作为一种多层面、全方位的合作、分享、交流、提升的校本教研模式，旨在为教师的教学提供自主发挥和创新的空间，让教学在多元思维的碰撞中闪耀出核心素养的火花，达成最优化的教学共识。学无止境，教艺无涯，我们的教研将一步步前进！我们一直在探索！</font></h3>