<h3> “晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时”。5月23日下午，天青云淡，日暖风徐，洪河屯乡三所中学英语教师齐聚洪河屯乡中心校会议室，举行了五月份初中英语教研活动，活动由英语组教研组组长张俊芳老师主持。</h3><h3> 大家紧紧围绕“如何上好英语阅读课”畅所欲言。“阅读课如何做”？正如大家谈到：现在的阅读教学不应仅仅停留在对文本中的生词、词组、句子的讲解，更应高层建瓴，由知识目标过度到能力目标，由语言点的学习到阅读策略的培养，关注学生的参与度，注重学生思维的培养，以感情发展为主线，培养学生读英语的语感，注重培养学生的英语素养，将西方历史的或文化的东西带入课堂，引导学生广泛阅读，爱上阅读，逐步体会到英语阅读的快乐。</h3> <h3> 张俊芳老师以“英语阅读的重要性”为开场白，对本次活动作主持。</h3> <h3> 张老师详细讲解如何上好阅读课：1、新课导入：激发学生的阅读兴趣------激活背景------引出话题------解决障碍，激发学生的兴奋点。2、读：听------跟读------快速读-------有感情朗读------精读，引导学生积极参与，调动学生的积极性。3、分析要点。4、拓展延伸，以学生为主体进行综合训练，培养学生的阅读能力和课外阅读能力。</h3> <h3> 李红卫老师就“让学生如何克服阅读困难”发表了自己的看法：1、克服生词障碍。2、阅读理解的关键不只是阅读，更是理解。3、看懂句式结构，掌握语法。4、结合阅读技巧和策略，鼓励学生广泛阅读、大量阅读。</h3> <h3> 杨晓竹老师提到：留给学生学习的时间，老师引领，让学生自主学习，学会单词，理解课文。</h3> <h3> 张素贞老师重视“读”：1、课堂上引导学生多读，读出语感，老师针对重难点、易考点、难理解的句子进行讲解。2、培养学生的阅读理解能力：分析文章体裁、抓住文段的主题句和升华句等。</h3> <h3> 朱新瑞老师谈到：1、阅读前制定目标，阅读时精读，划出重点句。2、读后让学生谈收获，回顾文段。3、积累优美词句并摘抄、背诵。4、注重生活中的事件和文化的渗透。</h3> <h3> 大家各抒己见，相互交流、相互学习。</h3> <h3> 本次英语教研活动记录。</h3> <h3> 这次英语教研活动的开展，不仅是我们对先前英语阅读教学的总结，更是对今后英语阅读教学的更高要求和挑战。相信，洪河屯乡有这样一个脚踏实地，仰望星空的英语教师团队，定会谱写洪河屯乡英语教学的新篇章！</h3>