<h1 style="text-align: center;"><b>学思践悟专业标准 </b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>实现园长专业发展</b></h1><h3 style="text-align: center;"><br></h3><div> 暮春初夏的五月，西安市2018年幼儿园园长任职资格培训班在西安广播电视大学的有序组织下，开班了！全市120名幼儿园园长参加了学习。</div><h3 style="text-align: left;"> 通过学习让我对幼儿园园长这一职位有了新的认识：园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务，还是幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长。从某种意义上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。在幼儿园里，园长的思想、行为和作风能影响全局。同时一名园长还必须树立起正确发展观、教育观，一切以孩子为出发点，尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平。</h3> <h3> 5月22日上午，陕西学前师范学院何善平教授进行的专题讲座《学思践悟专业标准 实现园长专业发展》拉开了此次培训的帷幕，也引发我对本职工作的思考。</h3> <h3> 何教授开篇就用通俗易懂的语言为园长定位：“让园长干园长的事儿，让园长干的事儿像园长干的，让园长有专业性有不可替代性”，明确幼儿园园长是幼儿园领导与管理工作职责的专业人员，顿时让大家眼前一亮。随后，何教授紧紧抓住“幼儿园园长专业性”的内涵，发挥图文并茂、视频课例的直观效果，一方面阐述了其重要性，即直接影响到幼儿园的发展，影响到幼儿园教师专业发展，影响到幼儿园教育教学质量，归根结底直接影响到幼儿的发展。另一方面提出了园长专业性的六大国际标准，即专业知识、专业自主权、专业训练、行业自律、职业规范和需终身学习，为大家指出了具体的学习提高方向。最后，何教授按照“3个部分、5大理念、6项专业职责”的框架，将幼儿园园长专业标准的60项细化要求进行了内容剖析。</h3><div><br></div> <h3> 整个课程由浅及深，由表及里，让大家从日常教学活动的细节引发思考，悟出道理，回归本真，受益匪浅。再次感谢何主任带给我们这样精彩的讲座，我们也会以此为方向，优化工作，提升自我。</h3><div><br></div> <h1 style="text-align: center; "><b>★《幼儿园园长专业标准》</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b> 解读培训有感 ★</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h3> </h3><div> 2018年5月22日上午,我们有幸聆听了陕西省学前教育培训国培计划首席专家、陕西学前师范学院何善平教授《学思践悟专业标准 实现园长专业发展》的专题讲座。</div> <h3> 教育部于2015年1月10日颁布了《幼儿园园长专业标准》，是对幼儿园合格园长专业素质的基本要求，是引领幼儿园园长专业发展的基本准则。何教授指出，建立一支专业化、高水平的园长队伍，是贯彻落实党的十九大精神，努力让每个孩子享有公平而有质量教育的关键。园长的领导，很大程度上是观念的领导，是教育理念的引领与促进，是幼儿园未来发展方向的把握与指引。一种做法——管一下子，一个理念——管一阵子，一种思想方法——管一辈子。</h3><h3> 何教授根据《幼儿园园长专业标准》体系框架，结合幼儿园实际情况与需求，从《幼儿园园长标准》的背景和意义、园长标准的五个特点、园长标准具体内容剖析、园长的领导者角色与定位及园长的领导艺术及其发展五大板块开展讲解。重点从办学理念、专业要求、专业职责、专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为等六个维度对标准逐条做了详细的解读，使园长们全面深刻的认识《幼儿园园长专业标准》颁布的意义与内涵，明确了作为一名新时期学前教育发展中的园长所扮演的领导者、教育者、管理者的多重角色，明确了提高管理智慧、专业素养以及感召力、控制力、领导力的事业方向。</h3> <h3> 何教授的课深入浅出,旁征博引。结合自身工作经验，通过图文并茂的方式进行详细讲解，有效提升了培训的实效。他妙语连珠的讲解，感染着在座的每位学员，学员们纷纷表示此次学习受益颇多，通过《幼儿园园长专业标准》解读培训，为园长们树立了正确的事业观和教育观，正确的职业认同感、正确的专业发展规划方向，今后将不断学习提升专业发展水平，努力使自己成为学前教育和幼儿园管理专家。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>★春风化雨，润物无声★<br>心理学在幼儿园工作中的应用</b></h1><h3><br></h3><div> 非常有幸于2018年5月22日聆听了西安交大韩城基础教育园区刘鹏校长的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。</div> <h3> 刘鹏校长认真、细致、幽默、诙谐的从四个方面讲述了心理学在幼儿园工作中的应用。一是好老师、坏老师，学校教育对孩子的成长心里影响；二是家有儿女初长成，从家庭教育的角度认识孩子的成长；三是教育从“心”开始，关注学生常见的心里问题；四是学霸学渣的二次元，学习心理学理论与应用。并且还列举了大量的案例进行解读心理学的应用。</h3> <h3> 通过此次培训，让我想起班上有时中午有几个孩子不睡觉，老师们很少去陪伴他们，都只是提醒。有时犯了错误，我们会去批评指正，而没有去过多的思考孩子们为什么会犯错，是什么心理原因导致的，怎样帮助他改正过来。幼儿教育的成果不是显性的，需要一段时间的积累才能出成绩。有时候走着走着就会忘记自己来时的路，走着走着就会忘记自己的初衷。我的初衷是什么？我为什么选择幼儿教育，我应该怎么去做？我该怎样更好的去做？今天刘校长完全帮我解答了所有的疑惑。</h3> <h3> 前苏联教育家马卡连柯说过：“对一个人的教育成功与否取决于5岁以下的幼儿期。”可见幼儿期对人的一身起着至关重要的作用，幼儿教育更是重中之重。我想行走在学习的路上除了应该保持一颗童心外，更应多注意每个孩子的心理健康。不断提醒自己，有没有关心孩子的心理，一个细微的动作，一句不经意的话……</h3><div><br></div> <h3> 感谢这次西安广播电视大学提供本次学习机会，让我能够快速成长。</h3> <h3> 最后我心中默念：不忘初心，方能继续前行！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: left;"><br></h3><h3 style="text-align: left;">撰稿：第一组成员 </h3><h3>美编：任 晓 娥</h3><h3>审核：阳 冬 珍</h3>