介休市幼儿园男教师风采——献给第七个“全国学前教育宣传月”

3.7亿分之一

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教育是美好的相逢，思想与灵魂碰撞，才学与胆识擦肩。教育是一场品性的修行，耕耘与奉献同在，汗水与收获共存。教育是一次邂逅，遇见积极的你，恰逢上进的我。

　　时间的脚步如期叩开了幸运🈷️的门扉，五月的天空澄澈如洗，五月的幼儿园生机勃勃，五月的我携带着青春的印记，涌进520的殿堂，我们全身心开启又一个奉献与热爱的轮回——全国第七个学前教育宣传月。我们骄傲地呐喊：我是幼儿园教师——男教师。👊

介休市第一幼儿园杨小将老师

我对自己说：找准自己位置。在随后的时间里，我认真对待领导交给的各项任务，积极向身边的姐妹们请教学习幼教知识，不断参加幼儿园的各种活动，并努力发挥自己男幼师的特点，组织户外体育活动和参与运动会的组织安排，不断探索适合自己的发展之路。正是这些经历让我快速成长，找到了自己的方向———摘自介休一幼杨小将《幼儿园里的西瓜哥哥》。

介休市第二幼儿园梁园园老师

  孩子们特别喜欢玩水，水是一种特别神奇的东西，它会给孩子们带来无穷无尽的快乐，于是我和领导们达成一致，每年夏天，我们要举办一次盛大的泼水节，让孩子们尽情地享受水带来的欢乐。看！我成立他们的靶子，变成了落汤鸡——摘自介休二幼梁园园《我的青春我主宰》。

介休市第三幼儿园张杰老师

　　我利用自身阳刚、开朗、自信、勇敢、豁达等特点，在带领幼儿进行户外活动时，会有意选择一些幼儿喜欢、内容丰富、具有挑战性的活动项目，例如《小矮人运动会》《疯狂的椅子》《小布袋游戏》《抬花轿》等追逐类游戏、挑战类游戏，让幼儿在游戏过程中达到该年龄段所应有的活动量，对照《指南》中健康领域的要求，提升幼儿的身体技能。多次活动结束后，即使满头大汗总会有幼儿跑过来跟我说"张老师，今天的游戏很好玩，我还想玩"——摘自介休三幼张杰《我是一枚男幼师》。

介休市第四幼儿园李林强

　　我是一名男幼师，我对我的专业充满了信心，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向母性化，所以大力发展男性思维教育也落到了我的身上，孩子们喜欢我，我也喜欢孩子们，感觉像是他们的哥哥一样，教会他们勇气，学会摔倒了自己爬起来而不是被别人扶起来———摘自介休四幼李林强《最光辉的职业------男幼师》

介休市第五幼儿园戴雪岩老师

　　剩余精力说由英国哲学家斯宾塞提出，他认为：生物都有保护自己生存的能力(精力)，身体健康的儿童除了维持正常生活以外，还有剩余精力需要发泄。游戏活动是剩余精力的最好表现，是发散体内过剩精力的方法，剩余精力越多，游戏便越多"———摘自介休五幼戴雪岩《我是一名幼儿园教师》

介休市第五幼儿园李想老师

　　在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时新奇、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大———摘自介休五幼李想《我是幼儿教师，我骄傲》

介休市第六幼儿园张世意老师

　　当自己蹲下来和孩子们交朋友时，却很容易和孩子们打成一片，和他们一起晨练、一起玩篮球、一起徒步、一起打水仗、一起日光浴，发现自己却是幼儿园最受欢迎的老师，得到了家长们的信任和孩子们的喜爱，慢慢成为了孩子们口中常常提到的小头爸、小张哥哥、如意哥、大哥、狐狸哥哥，我享受这份独特的职业幸福感——摘自介休六幼张世意《我不是明星，却是"偶像"》

介休市三佳乡幼儿园任江涛

　　作为聆听者，自己从中学到了很多适用的、专业的幼教知识与科学有效的一日活动组织策略。同时在讨论交流环节，学习到了其他老师独具特色的观点，让我很受启发。作为主持教研者，在给老师们讲述自己的所思所想中，收获到了属于自己的那份自信与成熟。可以说，幼儿园里的教研活动带给自己一片展现、提升自己的一片天空。一开始的怀疑、迷茫都一扫而过——摘自介休三佳中心园任江涛《行走在幸福的幼教之路上》

介休市连福镇幼儿园温江江

　　当我们劳累的时候，我们会听到孩子们说"老师，你休息一会吧"；当我们感冒咳嗽的时候，我们会听到"老师，你不舒服吗？"；当我们准备喝水时，我们会听到"老师，我给你拿杯子"；当我们收拾打扫的时候，我们会听到"老师，我帮你"。多么纯真的话语，多么稚嫩的语言，可反应的却是孩子最真实的想法，只想说"孩子，谢谢你们，让我收获了幼儿教师的快乐与幸福"——摘自介休连福中心园温江江《我是一名男幼师》

介休市义安幼儿园张立文

　　在幼儿园，我是维修工：锅炉加不满水，怀疑是管道出了问题，地沟中是深至脚踝面的水，人进去身子都伸不直，只能趴着手脚并用，一步步往前爬。我身穿雨衣雨裤，脚蹬着烂鞋，在地沟中来回爬了几趟，直到问题得以解决。在幼儿园，我是杂工：拉土、种菜、线路维修、玩具修理……只要女老师干不了的活,就得自己干——摘自介休义安二幼张立文《教育的滋味》

　　有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:"老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!"看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答——摘自介休龙头幼儿园薛晨辉《我是幼儿园老师》

　　从事教育事业以来，仿佛刚刚找到教师神圣的感觉，仿佛刚刚学会倾听来自孩子心灵的声音，仿佛刚刚体验到他们生命萌动的激情，仿佛刚刚嗅到他们鲜活淳朴的气息······

　　博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　都说"小不点儿就是淘，按下葫芦浮起瓢。"我们男人却认准：幼儿园的孩子，是拔节的秧苗，是喷薄的旭日，是枝头吐露的花蕊，是欢快的小溪流，唱着自由的歌。鲜活是他们的个性，好动是他们的特征。个性与特征就是我们支持、引导和🈴️作的源泉。

　　一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；一只小鸟以它柔弱的翅膀，展现着蓝天的广阔；一块岩石以它单薄的身躯支撑着倾斜的山体；每一个男幼教默默以微薄而又充满谦韧的力量为集体散热发光。

　　男宝和女宝，顽皮与顺从，在我的眼里一般无二。我只知道，他们都是有生命的个体，我只知道，应该重视心理与情感，关爱习惯与品尚。

　　亲其师，方能信其道。用威严去压制，不是一个成功的教育者，用才学与人品去征服，才是教育的至高境界。

　　在每一个日升月落，在每一个花谢花开，在每一个精彩的瞬间，在每一个感动的时刻，让生命在追求中闪烁耀眼的光芒！"园丁辛勤一堂秀，桃李成荫四海春"，情系介休幼教，甘洒青春热血，这是我们男人一生无悔的追求。

　　男幼师具有的坚强、刚毅、粗犷以及富于开拓和创造的性别特征,在心理上更容易与儿童磨合相吸,在幼儿园活动中,男教师能够和幼儿尽情玩耍和忘我游戏,容易满足学前期孩子特需的身体"饥渴"和心理依赖。

　　在五月有些微凉的清晨，初升的阳光照在充满希冀的幼儿园，你们——精神抖擞的靓仔，坐在五彩的草地上，脸上洋溢着灿烂启迪的笑容，轻轻拨弄着孩子稚嫩的琴弦，于是，整个幼教界变得坚毅起来，感恩于你们。