我参与，我成长，我成长，我快乐-致鹿邑之行

蝴蝶的光

老师

刘校长

学生

鹿邑县

郸城县

专题报告

实验

讲解

音乐

教学

2018年5月22日，晨。细雨蒙蒙中，河南省刘冰名师工作室主持人、郸城县第二实验小学副校长刘冰一行正匆匆赶往老子故里----鹿邑。刘校长带领工作室成员朱丹丹以及学校骨干教师曾文艺老师、李金霞老师、任玉梅老师、于玲玲老师、赵银老师七位教师，应邀到鹿邑县教师进修学校给鹿邑县骨干教师对象培训班成员开展为期一天的同课异构和专题讲座活动。 活动包括同课异构、评课研讨和专题讲座环节。怀着激动的心情，我们踏上了学习的旅程。

会议由鹿邑县孙凤玲名师工作室主持人孙凤玲主持。首先是鹿邑县名师李雪贞老师和郸城县第二实验小学教师朱丹丹同课异构《体积与体积单位》

鹿邑县李雪贞老师在上示范课

朱丹丹老师在上师范课

两位老师的课处处体现着学生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生积极主动的学习，掌握数学基础知识和基本技能。它们所体现的数学思想和方法，为学生进一步学习打下良好的基础。

课后，刘冰校长对两位老师的课做了精彩的点评。她指出：两位老师都从孩子最感兴趣的话题引入课题，使“课未始，趣已生”。用幽默并且准确的语言去诠释概念，并且通过实验操作活动让学生切实感受到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。

鹿邑县的同行们求知若渴。虽然一上午的学习即将结束，但仍有老师针对有关教学方面的困惑向刘校长请教，刘校长都一一解答。

刘校长讲解：如何治愈上台恐惧症😊

与此同时，有关美术，音乐，体育的课题研讨活动也在如火如荼地进行着

赵银老师上示范课《线描绘画游戏》。她通过视频米罗大师的作品导入课题，主要是抓住学生的好奇心，在教学时应采用充满趣味性和童话色彩的语言对教材中的作品与画面进行解说、描述，为枯燥的课堂教学注入兴奋剂，在激发学生绘画兴趣的同时，让学生在愉快、宽松的教学氛围中激发学生的想象力，从而培养学生的创新能力。

课后，于玲玲老师做了专题报告《创意美术，颠覆你的想象》她指出：创新美术不再是教给孩子现成的机能技巧，而是通过创设宽松的谈话环境，于玲老师从一节入手，怎么导入课程，怎么创设有趣的教学情境，怎样激发学生的创新意识等每个环节做出实际案例进行讲解。

郸城县第二实验小学第一节艺术节会徽和吉祥物

体育课上，曾老师详细讲解脚内侧传接球：无论定位和地滚，膝踝外展脚尖翘；脚腕绷紧一定要，球后中部触及到，摆幅速率注意到，随球跟进不能少。脚内侧接球；内侧接球面积达，触球瞬间踝内拉，身体重心随球移，控球范围在胯下……

随后，曾文艺老师做了专题报告《滚动的校园足球，火热的家国情怀》

曾老师的讲课很幽默喲

曾老师讲到，体育与健康课程标准，课程价值表现在四个方面：1.增进身体健康2.提高心理健康水平3.增强社会适应能力4.获得体育与健康知识和技能

李金霞老师上示范课《地道战》

李老师认为“感人心者莫过于情。”音乐本身充满了情感，它是情感的艺术，它是对人的情感的直接模拟和升华。音乐这门学科具有很强的感染功能，通过旋律的优美，艺术地再现自然之美，社会之美和人类创造之美。关注情感教育，不仅可促使学生掌握音乐教学的各种技能，还可以帮助学生理解产生的感情，感受旋律的优美。

课后，任玉梅老师做专题报告《让音乐课堂高效起来》

任玉梅老师用幽默的语言，生动的比喻，使音乐教学方法充满了乐趣。

下午，刘校长做专题报告《核心素养下的空间与图形课》。并从实践创新、人文底蕴、责任担当、健康生活、科学精神、学会学习这六个方面对什么是核心素养做了详细的讲解。

老师们边听边记边拍照，生怕错过任何精彩的讲解。

在短暂的课间休息时间，刘校长播放了郸城县第二实验小学第一届校园文化艺术节的精彩片段，老师们都看得出神，对郸城县第二实验小学的艺术节活动能办的如此精彩纷呈都啧啧称赞，想去参观的情绪特别高涨。此时此刻，作为第二实验小学的一名老师，我由衷地感到自豪。

忙碌的一天转眼而过，但那份充实和收获，已埋藏心底，让人欣喜不已，亦或受益终身。因为我参与，我成长，我成长，我快乐！