<h3> 李老师这节课在朗文二一班执教《我是最弱小的吗》本文记叙了萨沙一家到森林里度假，突遇暴雨，萨沙在爸妈的影响下，把爸妈让给他的雨衣盖在了蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家自觉保护弱小者的高贵品质。文章情节简单，却蕴含了深刻的做人道理，是对学生进行情感熏陶和语言品味的好素材。二年级孩子童心未泯，又具备了一定的自学合作能力，相信他们学习本文一定会饶有趣味而又收获颇丰。</h3> <h3>一堂语文课充分体现这16个字：书声琅琅、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上的教学思想，结合本课特点和本组课文训练难点，在本课教学中，主要应用"合作探究"和"自主学习"的教学方式,采用创设情境法和朗读理解法以及直观的教学方法，为学生营造一个民主、生动、活泼的教学情境，使学生主动参与到探究的过程中，培养学生的自学能力。</h3> <h3>李老师这节课引导学生抓住关键词语，理解课文内容，联系实际理解萨沙和妈妈的对话，从而懂得"每个人都要保护比自己弱小的人"， 能结合实际说说自己是如何保护弱小者的。</h3> <h3>学生自悟后，李老师将引导他们小组交流感悟，探究疑惑，思维碰撞、智慧共享；李老师以学伴身份参与其中，巡视指导，了解学情，为下一步的点拨指导奠定基础。</h3> <h3>学生讨论完毕，老师引导学生在班上汇报自己的感悟，展示合作学习成果，各抒己见，相互补充；老师适时点拨，在生生、师生与文本的深入对话中，突破教学重难点</h3> <h3>感谢各位家长朋友对司马光外国语小学的信任与支持。在此，我们真诚地向广大家长和亲爱的孩子说一句：相信你选择的，选择你相信的！欢迎各位家长朋友走进司马光外国语小学，关注司马光外国语小学，如您有亲朋好友敬请推荐！司马光让每个生命在这里绽放，让梦想从这里远航！</h3>