行走在师道智慧成长的路上——宁津县第一实验小学举行师道智慧专家论证会

宁津一小 星源校区 崔炳霞

<h3>  教育大计,教师为本,教师大计,成长为本。2018年5月22日,宁津县第一实验小学在北四楼会议室举行了师道智慧专家论证会。</h3><h3> 德州市教育局党委委员、调研员、工会主任刘民生、 德州市教科所所长尹品华、宁津县教育局副局长舒长良、宁津县教科所所长方华及开展师道研究的几位校长代表、我校校长潘文彬、学校智慧成长俱乐部成员共计70余人参加了本次会议。</h3> <h3>  本次会议,四位校长分别介绍了学校师道研究工作的开展情况:</h3><h3> 宁津县第一实验小学副校长 时立红</h3> <h3>  德州夏津县实验小学校长 牟桂青</h3> <h3>  宁津县时集镇中心小学校长 李霞</h3> <h3>  德州学院附小校长 于莉</h3> <h3>  会议的第一项内容,由我校时立红校长汇报学校师道智慧整体规划。</h3><h3> 一个人心中有梦想,脚下有力量,才能行至远方。时校长给我们分享了《智慧行走 幸福成长》。她从背景、内涵、目标、运行、评价、保障六个方面进行阐述,并讲述了后期规划。其中运行道的设计方案——四个阶梯、三室同建、一坛两展、周足迹、月展示、年立言,使教师从创建特色方法的起点通往实现职业幸福的不归路,思路非常清晰。</h3> <h3>  时校长汇报结束后,各位领导进行了精彩点评:</h3><h3> 各位领导给予时校长高度评价,同时也提出了中肯的建议。</h3> <h3>  尹品华所长:时校长在短时间内把刘主席的智慧落实的这么到位,给你点赞。课件很好,思路清晰,把为什么这么做?怎么做?目标、措施、运行都设计的非常合理,展望也非常符合现在的状况,希望在以后的路上向着更高的目标走;也希望在课件展示上进行更科学安排。</h3> <h3>  刘民生主席:时校长不到一个月的时间把这个方案策划到这种程度,可以说是非常的智慧,有责任心。希望在背景与背景的过渡上,要讲出新时代与新时期有何不同?现在的社会是智慧与道德品质的发展,这是大背景。我们实施的教师智慧成长是新时代的产物,符合新时代发展的需要。社会的发展方式在变,教师的成长方式也在变。新时代下教师该怎样发展?当然要靠智慧。</h3><h3> 其次,刘主席谈了他对智慧成长的界定——教师个人职业行为的智慧化,如何智慧化的做工作,这就是师道智慧成长的核心。职业行为的智慧化,实现职业行为成果的规范化,还得符合我们的时代要求,这是我们职业师道智慧的目标和终极目标,大家应该根据这个目标来设计一系列运行、评价等等。职业行为的智慧化、职业行为的文化化和教师生命的幸福化,这都是大智慧,真智慧。</h3><h3> 再次,刘主席强调凡是加入俱乐部的,必须有清晰的职业生涯规划和年度计划, 只有有强大的动向,足迹才能有痕,成果才能有智慧,并给校长们提出建议:设计出方案后,进行培训,凡是培训达标的, 允许加入智慧俱乐部。</h3><div> 最后,刘主席说:“校长们对各位老师寄予了很高的厚望,希望老师们给予校长回报,不断的给校长以成长惊喜,意想不到的成长的成果,这才是有滋有味的成长智慧。”</div> <h3>  我校副校长银杏代表全体教师谈体会:我们在时校长的带领下,根据自己的教育教学,梳理自己以前的教育教学智慧,分三个小组行动,进行交流,展示智慧成长。</h3> <h3><font color="#010101">  会议第二项内容:</font></h3><h3><font color="#010101"> 夏津实验小学的牟桂青校长从研究什么、为什么研究、怎么研究、预期成果以及收获与展望五个方面进行了《成就精彩 师道立言》的分享,其中营造文化的做法思路非常清晰,从后期的收获与展望可看出夏津县实验小学将师道立言这项工作落实的非常好👍</font></h3> <h3>  公开课是自然道,“自主公开课”助推教师成长。时集镇中心小学的李霞校长与我们分享了《师道勤奋 向幸福出发 》,李校长从研究背景,诠释概念,策略研究,目标愿景,实施考评五个方面进行了阐述。其中四个落地,让老师们想不成长都难。</h3> <h3>  德州学院附小的于莉校长为我们做了《师道成长 为教师赋能》的汇报,重点介绍了工作的开展情况:一间“师道成长”工作室,两本工作手册,“三叶草”之教师成长文化,四条主线,五yu方略,六自原则。于校长强调关注智慧教师,发现每个教师的闪光点。</h3> <h3>  校长汇报结束后,老师们谈及个人体会,都谈到了师道的幸福和情怀,很赞👍</h3> <h3>  最后,尹品华所长对每位校长的汇报做精准点评:</h3><div> 牟桂青校长不管是从研究上还是从老师们的成果上都可看出做法很成熟,在汇报的顺序上尹所长希望将立德、立功为立言服务,可以将感悟中的立言内涵在开始之初就交代给大家,中间环节是重点,成果放在最后。</div><div> 李霞校长的立意很好,层面的解读也很棒,但在怎样研究上可以更清晰一些,要始终以“勤奋”为主题。</div><div> 于莉校长讲的八个感悟,每个都贯穿着成长和成果,但希望在开始介绍的顺序时再做斟酌。</div><div> 尹所长总结:今天重点展示了智慧、勤奋、成长、立言。即以师道+(某主题)为立足点,在实践研究的过程中,紧紧抓住一个主题,根据学校的自主定义,展开研究、活动,最后取得成果。在智慧的旗帜下怀着一颗教育的情怀,勤奋学习、茁壮成长,在发展到一定程度的时候,我们开始立言著书,那个时候我们才能感受到我们职业的幸福。</div><div> 尹所长把这几个师道贯穿起来,最后提出殷切希望,希望在刘主席的引领下所有的学校、所有的老师能够幸福的成长、茁壮的成长。</div> <h3>  此次论证会,专家和各个校长共同探讨,各抒己见,即是智慧思维的碰撞,又是智慧的见证。感谢以刘主席为首的各级领导给我们指明方向;感谢兄弟学校的智慧分享,希望在智慧成长的道路上,一路同行,使我们德州的师道智慧之花绽放的更加绚丽、更加多彩!</h3>