<h3>小一班：孙雪珊 朱琪</h3><h3>这里是一家小田野，让我们一起走进小一班的自然角吧！</h3> <h3>有一天早上我听到了孩子们的对话，萱萱说："我带过来的植物是妈妈买的，我也不知道这是什么。"天天说："我的多肉快要死了，我让妈妈再带一盆过来。"孩子们的对话引发了我们的思考，是呀，植物角的植物都是家长们购买得一些观赏类植物，孩子们对于这些既不关注也不认识。于是我们决定问问孩子，他们想种什么……</h3> <h3>我们给每个孩子发了一张种植大调查的调查表，小朋友回家和爸爸妈妈一起想一想准备种什么？你要怎么照顾你的植物呢？在反馈回来的调查表中我们发现小朋友们对种植活动充满兴趣，喜欢的植物各有不同。<br /></h3> <h3>我们在群里发动家长帮忙参与，家长们带着孩子一起去买种子，让孩子自己尝试动手种植。</h3> <h3>我们开始种植啦！每个小朋友都有一个自己的花盆，每个小朋友在家里，在户外拿着小铲子。自己挖土，自己撒种子，自己浇水，希望植物快快长大！</h3> <h3>在第二天早上的谈话过程中我问幼儿："你们都喜欢种什么植物呢？要怎么来照顾你们的植物呢？"<br /></h3> <h3>很多孩子都很兴奋的和老师同学介绍自己种的植物，孩子们你一言我一语的开始讨论起来。</h3> <h3>环境布置</h3><h3>1.美术活动《我种的植物》</h3><h3>孩子们画出了自己种的植物，有的是红豆，有的是黄瓜，有的是土豆，还有西红柿等等很多很多，画完了以后把它们剪下来装饰我们的自然角。</h3><h3><br /></h3> <h3>2.区域游戏：《涂画石头》</h3><h3>开学初我们让家长和孩子一起去郊外或者公园拣一些小石头来装饰我们的自然角，孩子们在区域游戏时选择自己喜欢的颜色将石头装扮的更加美丽，放在了我们的自然角内。</h3> <h3>3.家园合作</h3><h3>我们请家长和小朋友一起去公园里找一些美丽的花带来装扮我们的自然角，天天说：我希望花一直都这么好看！于是我们将花放在了架子上，做成干花，让孩子们了解花除了盛开也会有衰败，了解植物的成长过程。</h3> <h3>认识种子</h3><h3>我们请家长们带来了很多植物的种子，科学活动上我问小朋友：这是什么种子？是什么形状的？什么颜色的？老师，这是红豆，它是圆圆的，这是芸豆，这是青菜籽……</h3> <h3>老师，我的植物长高了没有？我的长高了，我的怎么没有长呢？追随幼儿的问题，我们给孩子们准备了植物测量尺，让孩子们自己测量，自己记录。</h3> <h3>渗透于一日活动的各个环节</h3><h3>入园时为多肉浇浇水，晨间锻炼后量一量我们的植物长高了没有，集体教学中和老师同伴一起探索学习测量、记录和比较的方法，晨间谈话中和老师一起聊一聊自己的观察、问题并和同伴们一起讨论思考解决方法，点心后给发芽的种子洒上水，起床后给小鱼小龟喂食。充分发挥自然角的教育功能。</h3> <h3>给植物浇水，晒太阳，喂喂小动物💓</h3> <h3>这一方小小的田野里，孩子们的眼睛看到了象征着新生和希望的种子，看到了生机勃勃、努力长大的嫩芽，看到了活泼可爱、自由欢快的鱼龟，还看到了以别样方式存在的落花。这不就是一个小小的大自然吗？在以后的教育活动中，我们将继续和孩子们一起探索小田野、大自然的奥秘，铺这一方小小的田野让孩子们走向大自然、热爱大自然！</h3>