<h3> 今天是湘潭市第二届幼儿园教育能手赛第二天。相比于昨天的闷热，今天的空气里多了丝丝凉意，仿佛是在为选手们解暑降压。早上8时，湘潭市岳塘区英伦幼儿园多功能厅里热闹非凡，来自各县市区的幼儿园园长和老师们汇聚一堂，共同期待教育能手的精彩表现……</h3> <h3> 今天上午的竞赛内容为幼儿弹唱、舞蹈创编和个人成长故事。</h3> <h3> 湖南师范大学幼儿园园长助理、学前教育硕士研究生谭湘府老师，湘潭市教科院陈丹老师，湘潭市岳塘区英伦幼儿园胡敏姿园长担任本场竞赛的评委。</h3> <h3> 即时抽签、10分钟准备、10分钟展现，在如此简短的时间内完成所有的准备和比赛，对于每位选手都是挑战。</h3> <h3> 幼儿歌曲弹唱：考验选手们识谱、音高音准等即兴弹唱能力；选手们不仅要连贯地边弹边唱，还需要运用声音、节奏、表情等元素生动地表现儿童歌曲的情绪情感。</h3> <h3> 幼儿舞蹈创编：选手们在对音乐的理解和分析基础上，编排出形象、生动、富有童趣和审美价值的儿童舞蹈。这既考验选手们的舞蹈功底，又考验选手们对幼儿舞蹈核心经验的把握。8号选手创编的《蜗牛与黄鹂鸟》，表情丰富有趣，动作活泼可爱；5号选手创编的《采蘑菇的小姑娘》，简单规律的动作，可帮助幼儿反复学习……选手们的表现甚是精彩。</h3> <h3> 个人成长故事：选手们从职业认知的不同角度，诠释与幼教、与幼儿、与自己的故事，引发在场园长老师们的共鸣。让我们看到幼教这份事业不仅需要大爱的教育情怀，更需要执着、专业的教育精神！</h3> <h3> </h3><h3> 选手们竞赛后，湘潭市教科院陈丹老师对艺术教育在幼儿园教育中的价值进行了分析和梳理，同时也就我市幼儿园艺术教育的现状进行了现场调研。</h3><h3> 幼儿现在都在唱什么歌曲？</h3><h3> 老师会唱哪些幼儿园歌曲？</h3><h3> 如何运用儿童歌曲、舞蹈的学习发展审美？</h3><h3> 一连串的反思与互动，引发在场园长老师们的深刻思考。</h3><h3> <b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></h3> <h3> 陈老师说：幼儿园的艺术活动应该是符合幼儿年龄特点，具有审美高度，健康、积极、生动的作品；幼儿园艺术教育不能忽视作品与幼儿间的共鸣；我们的艺术教育内容一定是基于"适合儿童"这个主旋律，再吸纳、发展、推陈出新。</h3> <h3> 湖南师范大学幼儿园园长助理、学前教育硕士研究生谭湘府老师对今天的赛事进行总结：通过一天的活动，让他对湘潭幼教和湘潭幼教人有了进一步的了解。谭老师从宏观和微观两个角度对选手们的表现进行专业引领和细致点评，并通过举例子、引理论等方式给予选手们进一步完善弹唱、舞蹈创编的思路和方向。</h3> <h3> 活动现场，老师们认真倾听，做好笔记</h3> <h3> 紧张的技能技巧竞赛后，选手们根据自己抽签内容，又投入到下一场竞赛准备中……</h3> <h3> 下午，评委们考察选手们的综合素质材料，这并非简单的查阅材料，而是对选手们教育资历、平常教育教学工作，专业发展等方面的全面考察。</h3> <h3> 一叠叠厚重的材料，记录了选手们教育工作中的点点滴滴；一张张荣誉证书，呈现了选手们自我发展的成就；一份份教育成果，展现了幼儿园教师的专业素养和职业追求。</h3> <h3> 一篇篇硕果在各个期刊发表</h3> <h3> 有紧张也有惊喜，有磨砺也有收获。忙碌的赛事在为选手们提供交流和展示平台的同时，让我们也看到了当今幼儿园教育工作者的教育信仰和专业能力，她们再也不是以前大家心目中的"保姆阿姨"，她们甚至比其他学科的教师更专业，能力更全面！<br /></h3>