<h3> 为了不断提高我校教师教育教学水平，增进教师之间的业务交流，全体语文教师于2018年5月21日下午16:30，集中在本年级学习了朱煜老师执教的“西门豹”这个课例，大家受益匪浅。</h3><h3> 在“西门豹”这课的教学中，我们目睹了朱煜老师的教学风采，感受到了每一个精彩瞬间，体味到了经典的无穷魅力，惊叹他对文本的解读能力。</h3> <h3> 朱煜老师摈弃了以往的情节分析，立足重点的字、词的识记和运用，细致耐心地引导学生利用关键词说一句完整的话，或者完整的复述整个故事，从而锻炼学生的思维能力和表达能力。抓住不同人物的重点话语，进行深入的引导，读中体会人物的性格特点，最终突破了本课的教学重点和难点。 </h3> <h3> 老师以学生的认知特点为纲，自主感悟人物语言为目，用一个发散式的探索提问，涵盖全文，轻松地突破了“语中有话”的难点，然后顺势拓展，真正做到了学生是课堂的主人。 </h3> <h3> 针对本次观课活动，老师们积极发表自己的观课感悟。</h3> <h3> 我们育才人坚信：在学校浓郁的教研氛围中，终将会碰撞出智慧的火花，开启老师们新的教学征程。</h3> <h3> 每位老师谈谈自己的观课心得，育才教研的种子正在悄悄萌发。</h3> <h3> 我们观课后，学到了名师很多的教学经验，这将为我们以后的教学注入新的源泉。</h3> <h3> 站在语文的广度、高度上来把握教学策略，真正体现了语文课的语文味。</h3><h3>为了使大家学习借鉴到更多的教学经验，学校把观看“女娲补天”课例留作家庭作业，让老师们抽时间自学，在下次教研活动中再来探讨。</h3> <h3> 此次教研活动的开展的非常成功，不仅为语文教师搭建了成长平台，也为以后的教学指引了方向，更重要的是有效地促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。</h3>