读书不觉已夏至 一寸光阴一寸金 （一八蜗牛中队读书记录 第189天） 《没有壳的蜗牛》（第9天）

金小点

蜗牛

阅读

班班

读书

老师

共读

大花脸

没有

勾画出

我们

　　有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去 ；另一种是蜗牛，靠自己执着的信念，不懈的努力，经历无数次的爬行摸索，无数次的失败后才能到达金字塔的顶端 。

蜗牛虽小，却寓意非浅 。蜗牛虽没有矫健的身姿，但其不懈努力，执着爬行的精神还是让很多人为之敬佩。

河南省郑州市金水区优胜路小学一八班之所以起名蜗牛中队，想必定有其寓意 。班主任陶岚老师之所以起名蜗牛中队想必就是让孩子们从小学习蜗牛精神，每时每刻都在努力朝前走，学习蜗牛每一步都极其稳重 ，凡事不争不抢，谦虚忍让，坚持不懈，坚信一八班六十二名孩子一定会爬到自己心中的山峰。

　　这是我们的班主任兼语文老师陶岚老师。她热爱教育，热爱生活，热爱学生，爱好阅读，书法...她带领着我们走进了阅读的世界，创建了小蜗牛读书群，每天都陪伴我们阅读。在陶老师的引领和坚持下，我们62只小蜗牛都爱上了读书，每天都期待着共读时刻的到来，也深深爱上了我们的陶老师。

　　很开心和全国各地的小朋友一起参加【班班有读】！不知不觉，在陶老师的带领下，我们已经读了很多本书啦。

　　闭眼静心三十秒，抵达宁静的阅读状态，轻声吟诵"没有一艘船，能像一本书，承载着人的灵魂，把人带向远方……"

　　你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向；你放开双手，让我遨游知识的海洋……

大家好！我是今晚的共读主持金熠童。我是一个活泼开朗，待人诚恳，热爱阅读，热爱集体，尊敬师长，团结同学的小姑娘。

八点不到，读书又开始欢呼，期待班班有读的到来。 陶老师，是您的坚持才有我们阅读习惯的养成；

家长们，是你们的陪伴让我们的阅读之旅不再孤单；

同学们，是你们的执着让我们今晚的阅读之路再次扬帆起航！优胜路小学【班班有读】第八期第九天《没有壳的蜗牛》正式开始啦……

第九天5月21日

今日共读内容：《没有壳的蜗牛》P62-72

✿ 勾一勾，画出大花脸

请勾画出描写"蛙人"样子的句子。

请勾画出描写成皓讲完后，齐老师声音变化的句子。

✿说一说，你的想象

读一读描写书中"蛙人"样子的句子，说一说你心中"蛙人"的样子。

✿讲一讲，下水道的故事

请你用成皓的语气将他在下水道的奇遇故事讲给家人听。

✿班班有读发朋友圈小绝招：

文字发送内容为：【班班有读共读第9天】橡皮、尺子、作业本；笔袋、铅笔、转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑，天天起得早，陪我去学校。

图片发送内容为：(1)《没有壳的蜗牛》插图；(2)大花脸图；(3) 阅读《没有壳的蜗牛》照片；(4) 和家人分享故事照片。

家长的陪伴是最好的表达方式。

孩子们已经熟练掌握了阅读方法，对怎样深入读书早已信手拈来。

不动笔墨不读书，雁过留声，读过留痕。

埋头伏案的身影最令人动容！

捧起书，仿佛整个世界都安静下来了。

阅读如同一盏明灯，点亮孩子的童年。

拿起笔，书上便有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

第10天5月22日

今日共读内容：《没有壳的蜗牛》P73-80

✿ 勾一勾，画出大花脸

1.书包找到了吗？妈妈居然没有发现，请勾画出真正的原因。

2.请勾画出描写木头小人样子的句子。

✿读一读，说出你的感受

读一读：那笑有一种发自内心的开怀，又有些迷迷瞪瞪的，让人觉得他刚刚从美梦中惊醒过来。

说一说："那笑有一种发自内心的开怀"，"笑"时可能会想到什么呢？

"迷迷瞪瞪"时，又可能再想些什么呢？

✿仿一仿，写写你的玩具

木头小人，四肢能动，圆圆的脑袋上戴着一顶草帽，和他的一模一样，一定也是在学校旁边的那家小店里买的。

。

✿班班有读发朋友圈小绝招：

文字发送内容为：【班班有读共读第10天】橡皮、尺子、作业本；笔袋、铅笔、转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑，天天起得早，陪我去学校。

图片发送内容为：(1)《没有壳的蜗牛》插图

(2)大花脸图 (3)仿写内容照片

生命因阅读而精彩，人生因阅读而快乐！

"读书破万卷，下笔如有神"，让读书成为人生最美的习惯。

如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就是阳光。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

有时间读书，有时间又有书读，这是幸福。

　　瀑布之所以壮观是因为没有退路；滴水能穿石是因为坚持，永不放弃；人生亦是如此……面对压力，快乐绽放；面对险峻，义无反顾；面对阅读，我们一战到底！让我们一起快乐的阅读吧，在未来的曰子里遇见最完美的自己。