彪角镇中心小学2018年春季中期总结大会及家长会

秦溪

大会由景雪玲老师主持！

赵丽萍老师对上半学期的教育教学工作做了总结！

2017-2018学年度第二

学期前半期教育教学工作总结

本学期我校坚持以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康发展。营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。在全体教师的勤奋努力下，学校前半期的各项工作任务均按时出色完成 ,现总结如下：         

一、  坚持以德育人的方针，把德育工作放在学校工作的首位。

1.创新开展小学生德育序列化实践教育活动。

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。学校认真制定了《德育工作计划》，成立了德育工作领导小组：由衡校长任组长，负责学校全面工作，分管领导各负其责。筹建以学校为主体的社会、学校、家庭三结合的德育工作机构。

2.积极开展“行动立德”教育实践活动。

以重大节日为契机，向学生进行思想品德教育。3月份开展了以“爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮”为主题的“三爱三节”活动；以“学雷锋我行动”为主题的学雷锋活动；“三八”妇女节，每人帮自己的母亲做一件力所能及的事。4月份开展了清明节“网上祭英烈”活动，缅怀革命先烈的英雄事迹，对学生进行爱国主义教育。

3.积极开展中华优秀传统文化普及教育活动。

4月份学校开展了以“中国梦•爱国情•成才志”为主题的经典诵读活动，通过开展诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词等、让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。李静同学的作品《“老土”的爷爷》获全县“两史教育中的老少情”青少年文学创作大赛小学组三等奖，王娫同学的作品《化了装的奶奶变了》获小学组三等奖。

4.大力开展“真情润德、感恩教育”。

5月7日---5月13日学校开展了以“感恩从心开始·让爱照亮彼此”为主题的感恩教育活动，各班按照学校制定的“感恩周”活动实施方案，积极组织学生开展了“我为父母捶捶背、制作感恩卡、唱一首感恩歌”“我给老师写封感谢信”等形式多样的亲情体验和教育实践活动，教育学生学会知恩、心怀感恩、懂得报恩、乐于施恩，唤醒学生对亲情的热爱、对师生情的珍爱、对同学情的珍惜。

二、成立安全领导机构，加强安全教育，落实各项安全措施。

1.安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。 强化管理，完善各种制度。学校成立了组织机构，加强了制度建设，制定了门卫、值班、巡查制度、校园欺凌预防和处理制度、学生考勤制度、迎送学生上下学管理制度、门禁管理等制度。制订安全工作预案，自然灾害应急预案、防爆防恐袭事件应急预案、交通安全应急预案等。每月最后一周的星期五下午为安全演练时间，3月份进行了地震安全应急疏散演练，4月份进行了消防安全应急疏散演练。

2.签订了安全责任书，明确责任，落实各项措施。开学初，学校与校车司机、学生及家长签订了安全管理责任状，并对校车的车况、

行驶路线进行全面勘查，确保校车安全、正常、高效运转。清明假、五一假，学校和班主任与家长签订了安全责任书。夏季已来临，学校下发了《致全国中小学生家长的一封信》309份，与学生、家长签订了防溺水专项安全责任书，杜绝不安全事故的发生。

3.落实门卫、值班、巡查等制度。

4.坚持学生上学、放学迎送制度。学生上下学实行前门接进，后门送出，班主任老师护送学生出校门。

5.制定食品安全宣传工作实施方案，落实食品安全各项措施，学生营养餐能按照规章制度操作。

6.落实学校内部安全隐患排查，并建立了台账。学校定期、不定期的对校园和周边环境进行检查和排查，发现问题及时整改。

7.认真做好手足口、水痘等传染性疾病的预防工作，坚持晨检，消毒工作，杜绝疾病的发生和蔓延。

三、管理规范，教学质量得到稳步提高。

1.让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责。

    2.狠抓教学质量。以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校，牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。本次期中质量检测中我校13科名列全镇前茅，总评全镇第一。

⑴、开展赛教活动，提高课堂教学水平。本学期第六周、第七周举行了“高效课堂同课异构”观摩课活动。全体教师每人一节示范课，在全校形成互相学习，共同提高的业务氛围。全体教师积极参加“一师一优课、一课一名师”活动，文亚妮老师报送的《成吉思汗和鹰》获县级“优课”。 

⑵、重视课题研究。衡校长、张会宁、闫玉侠3人申报了市级小课题《如何培养小学生良好的英语学习习惯》。景雪玲、张晓旭、韩巧梅3人《提高自主发展学习困难生兴趣的研究》的课题已立项，王亚维老师申报了县级小课题《后勤精细化管理的研究》。

总之，我们的教师是尽职的，在各自的工作岗位上尽心尽力，努力工作；我们的学生是勤奋的，我们的工作也是有所成就的、是有目共睹的。我们相信，只要全校教师勤奋工作，全校同学努力学习，全体家长大力支持，我们彪角镇中心小学的教育必将迎来更加美好的明天！

优秀学生、满分学生，由学校领导颁奖。看到他们喜笑颜开，这是全校学生学习的动力所在、榜样的力量就应该发扬光大，希望我们的学生在以后的学习中以他们为骄傲、以他们为学习的动力，好好学习、天天向上！

优秀学生家长由所在班级的班主任老师颁奖。学生优秀家长披红戴花、笑容满面，这是他们对学校教育教学的支持，这是他们对自己孩子负责的见证。但最可贵的是他们给自己的孩子树立了榜样，孩子们在这样的家长陪伴下长大，他们是幸福的，欢快的！有这样的成长环境他们的学习能没有改变吗？

五年级学生代表发言！

四年级学生代表发言！

优秀学生家长发言！

优秀学生家长发言！

2017-2018第二学期期中工作总结大会讲话稿

尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我们在这里隆重召开2017——2018学年度第二学期期中工作总结大会。在此，我代表彪角镇中心小学全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎，对长期以来支持我校发展的各界朋友表示衷心的感谢！向今天受到表彰的各位家长和同学表示热烈的祝贺。

“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。这句话出自韩愈的《劝学解》。意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。有个很好的典故说的也是这个道理。战国时期的苏秦，开始虽有雄心壮志，但由于学识浅薄，跑了许多地方都得不到重用。后来他下决心发奋读书，有时读书读到深夜，实在疲倦、快到打盹的时候，就用锥子往自己的大腿上刺去，刺得鲜血直流。他用这种“锥刺股”的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习。后来终于成了著名的政治家。在此我也希望全体学生养成良好的学习、生活习惯。按时上学，不迟到，不早退，严格遵守学校的作息时间；上课专心听讲，积极举手发言，敢于质疑，勇于探究，努力学好各科文化知识；讲文明，有礼貌。尊敬老师，团结同学；珍爱生命，注意安全，遵守交通规则，不在路上追逐打闹；坚持锻炼身体，积极参加有益的文体活动。

习近平总书记在北京海淀区民族小学召开座谈会是就讲到；“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师。家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。要善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶。要注意观察孩子的思想动态和行为变化，随时做好教育引导工作。”借这个机会也向各位家长提几点希望：

一、学会跟老师沟通。许多家长与老师沟通，往往简单地问：“老师，我家孩子最近学习情况如何？”这类大而空的问题，老师很难回答，所以只能以空对空：“最近学习还不错。”家长就无法真实地了解孩子，也没有任何收获。聪明的家长应该让老师了解孩子的全部，包括优点和缺点，以及孩子所处的家庭环境等等。因为老师只有全面地了解了学生，才不致于对学生的某一行为作出片面的判断，并且能够找出相应的解决方法。家长应该用一些具体的问题与老师交流，如“孩子最近作业拖拉”，“孩子最近错别字增多”等等。这样老师能够就具体的某一问题联系到学生平日学习中的种种表现，给出合理的解释及解决方法。这才是家长真正需要的。并且，当老师指出学生的某些家庭教育的缺失时，家长不应表现得无奈或束手无策，而是要主动向老师寻求解决办法。只有真正学会与老师沟通，家长们才能收获方法，在家庭教育中事半功倍。

二、做好表率。当孩子的表现不如人意时，家长不应马上抱怨孩子，而是首先寻找自身有没有问题，有没有做好表率。俗话说，身教重于言传。家长们要时刻提醒自己，你的身后总有孩子的一双眼睛盯着。你的言行举止甚至各种情绪都很可能对孩子产生负面影响。例如，有的家长将工作中的情绪带到家庭生活中，不时抱怨“工作真累”、“烦死了”。那么，孩子也很可能学会抱怨：“上学累死了，烦死了”。家长的一个不经意举动往往会给孩子产生意想不到的影响。除了不经意的影响，家长也需要注意避免直接主动的影响。尤其要避免打乱孩子的节奏，无论是学习节奏还是生活节奏。家长要帮助孩子合理安排好时间，该玩就玩，该学习时就学习。在孩子学习时，避免好心办坏事，让喝水、吃零食、上厕所等小动作打破他的学习节奏。这对孩子的学习十分不利。必须制定严格的时间安排规定，让孩子在合理的节奏中取得进步。

三、关注孩子的朋友。《礼记·学记》“燕朋逆其师，燕辟废其学”。 近不好的朋友。受朋友影响，他都接近这些不好的朋友，每天都跟他们黏在一起。“逆其师”，就违背他老师的教导了。养成这些不好的习惯，就会把他的学业给耽搁掉了。所以染上不好的习惯，交到不好的朋友，对他的学业都是很大的障碍。很多家长可能都会有这样的想法，孩子最听老师的话。其实并非如此。孩子身边的朋友对他的影响力要远远胜过老师和家长。如孩子朋友的价值观、阅读兴趣、玩的游戏等等。因此，家长除了要知道孩子的朋友是谁，更要了解孩子的朋友是个怎样的人？也要适当了解你的孩子和他的朋友都玩些什么，聊些什么？这样做，一方面可以让家长了解孩子的喜好，增加与孩子交流的话题，增进孩子与家长的感情。另一方面，可以做出监控，孩子的交友是否妥当。如果发现他的朋友可能对他产生一些不良影响，就应及时干预。值得注意的是，干预并非强制干预。而是以尊重孩子的朋友为前提，通过引导、教育等方法，帮助孩子们共同健康成长。

四、正确关注孩子的成绩。孩子的成绩是家长十分关心的。但是，需要提醒家长，应正确、理性地对待孩子的成绩。千万不能单纯为了成绩，牺牲孩子全面健康的发展。毕竟人与人之间是存在差异的，不可能每个人都表现得极其优秀。关键要看孩子的学习态度，如果孩子已经很努力，那么无论他成绩好坏，家长都应该坦然接受。另外，在关注孩子的成绩时，也不要片面用分数衡量成绩的好坏。尤其不应该看分数的绝对值，而应关注分数的位置和推进率。也就是说要看看孩子有没有进步。

五、不要对学校进行随意的评价。出于对孩子的关爱，家长往往会对学校或老师做得不够到位的地方产生一些不满，因此可能会在公开场合对学校或老师进行随意的评价，发泄不满的情绪。这种做法，很可能会影响到学校、老师、家长之间的关系，不利于三方的沟通交流，不利于孩子的成长。因此，家长在有不满时，因保持冷静和理智，主动与学校和老师沟通，了解其中的真实情况。因为学校和老师的做法不一定出自家长想象中的原因，可能是家长的误解，也有可能是道听途说。因此，家长应对自己的言论高度负责，不要因随意的评论而影响了孩子。要时刻记住，主动交流沟通才是解决问题的最好方法。

六、学会放手。放手往往能促进孩子成长的一次飞跃。很多家长都明白放手的重要性，却做得适得其反。这就需要提醒家长放手的两条原则。一是，原则性问题不能放弃底线，但是无关紧要的事情不要干涉太多。这主要体现为培养孩子的规则感。不以规矩不成方圆，孩子没有规则感，在学习生活上就自由散漫。例如一个孩子很喜欢读书，经常占用写作业的时间阅读。那么家长就应该以坚决的态度来安排孩子的时间，规定好什么时间看书，什么时间写作业，给他建立规则感。喜欢阅读是一件好事，因此不少家长觉得没必要干预。这就给了孩子讨价还价的机会。因此，建立规则感等原则是不能放弃的。二是，放手不等于放任，不等于什么都不管。放手是要循序渐进，逐步去做。例如，很多家长纠结于零花钱要不要放手。可以放，但必须做好监管。可以规定孩子一个星期或者一个月有多少零花钱，并且告诉他就是这么多，用完了就没有了。至于怎么用，则交给孩子自己决定。在大规则下逐步放手，对孩子的成长和能力帮助是巨大的。

七、拓展社交活动。信息时代的到来，使得人们可以足不出户，便能了解大千世界，进行虚拟社交。因此，很多家长尤其是年轻的家长往往宅在家里，与电视、电脑、手机为伴。这就可能影响到孩子宅在家里。所以现在不少孩子年龄虽小，却能够熟练使用电脑，手机，上网，玩游戏等等。且不说互联网对孩子的负面影响，这种宅在家里的行为本身就不利于孩子的心智成熟和健康发展。让孩子利用互联网进行学习，而不是让网络 “绑架”孩子。父母应该多带孩子出去走走，或者参加社交活动。增长孩子的见识面，增加孩子实践的机会。

八、注重素养的培养。坦然面对孩子的学习分数，更加关注孩子的品行。培养素质高的人才比培养成绩好的孩子更重要。素质教育的理念在不断深入人心，然而由于教育体制不可能在短期内完全改变，学校也难以实施全面的素质教育。那么，就需要家长在家庭教育中身体力行。在素质教育中，礼仪的教育更加重要。中国有句老话，叫“不成材，要成人”。做人的基本礼仪要掌握，这样才会得到别人的尊重、社会的尊重。你很难想象一个成绩优秀但是却态度傲慢，没有基本素养的孩子能够得到社会的青睐。

九、重视心理发展。在孩子的成长中，家长要心思细腻。去发现和了解孩子的心理。孩子会有很多烦恼和困难，但往往憋在心里。当家长发现孩子长时间处于一种情绪低落的状态中，就要及时与孩子沟通。了解孩子的想法和困难，帮助孩子解决问题。值得注意的是，家长发现孩子的困难后，交给孩子处理问题的方法比帮助孩子处理问题更重要。最好的情况是，家长通过引导让孩子自己找到解决问题的方法，孩子能够自己主动去解决。其次，告诉孩子解决问题的方法，并让他去解决。例如，孩子在学校丢了东西，家长不必亲自去学校帮孩子找。可以直接教会孩子，去和班主任老师沟通,只有自己去做，孩子的能力才能得到发展。

十、学会尊重。孩子是一个独立的人，不是父母的附属品。因此，我们必须给予他尊重，这样才能有良好和睦的家庭氛围。孩子也会懂得什么是尊重。在孩子的成长中，家长要做的，就是陪伴，一种尊重的陪伴！

孩子是我们的未来，也是我们的希望，正所谓“长江后浪推前浪”。让我们携手相伴，为学生成长、进步保驾护航。我相信，我们的学生一定能立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现中华民族的伟大复兴而时刻准备着。

 

 

会后举行了家长会，每一位班主任老师都做了精心准备，从学生的安全、言行、习惯、学习、做人等各方面做了精细的筹划，家长老师交流中，互通有无、推心置腹交换意见。老师们真正做到了“为了学生一切，为了一切学生，一切为了学生”！