四里镇中学国学经典诵读比赛

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精彩的朗诵犹如一场美妙绝伦的精彩洗礼。它用声音传递音韵美；用专注传递个人理解；用真心传递时代精神。

《我骄傲，我是中国人》，不仅仅是一句充满激情的诵读，更是充满民族自豪的表白。我骄傲，我是中国人；我骄傲，我是四里人；我骄傲，我是四里中学的学生。

《茅屋为秋风所破歌》，用声音怀念伟大诗人，用真心感悟心忧天下的大爱。

《祖国，我亲爱的祖国》，多么感谢你为我们创造和平稳定的学习环境，四里中学的我们感受到了您的呵护，也愿在未来的每一天用心学习，把自己的命运与您的命运结合起来。为中华之崛起而读书。fighting

少年是国家的希望，这句话是不变的真理。少年强则国强。中华少年顶天立地当自强，四里少年顶天立地当自强！

感恩祖国，感恩老师，感恩父母，感恩所有。少年的未来是美丽的，让我们携手在阳光下成长。

未来是梦想，未来是希望，年轻的我们怀揣希望，满怀希望，在成长的道路上，我们勇往直前，相信未来。

“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”现代社会需要这种莲花精神，四里中学的我们拥有这样的精神。《爱莲说》的朗诵让我们的这种精神实现了升华。

身处社会，我们渴望自己的社会是一个和谐美好的社会，四里学子用他们的朗读声表达他们的坚信——不久的将来，“大同社会”的理想就会实现。

这一只只彩色的纸船，加上我们充满真心的诵读就是我们内心对母爱的一种回报，母亲，你们辛苦了。当然还要加上全天下可爱的父亲们，你们也辛苦了。

如果说个人的朗诵给人的感觉是心灵的震颤，那么集体诵读给人的感受应该是震撼心魄。

小紧张，但是我们有精心准备，我的朗诵开始了😄

带着笑朗诵，原来我们的集体诵读这么的精彩，给力啦

谁说朗诵只是语文的范畴，来，我们给你们唱一个——明月几时有，把酒问青天……😄😄😄😄

用你们看到的图片向你们传递我们用心的态度。

悦耳动听的声音是从哪来的？猜的不错。就是从我们的集体朗诵中传达出来的😄😄😄好骄傲哦⊙∀⊙！

我们会犯错误，但我们从未放弃尝试让自己变得更好的各种方法。或许在准备朗诵的过程，有来自他人的猜疑和嘲笑，但我们依然前行。我们有一份四里学子的自信，这不，朗诵效果还可以嘛！

来来来，让189班的小老师们用朗读声教大家一道等式。手握拳头的力度+铿锵有力的诵读声＝189班的誓言——我们相信189班的未来；我们相信四里中学的未来；我们相信中国的未来。

我们还没有成年，我们的声音并不完美，但我们用我们的训练一次次地接近完美。感恩自己的付出；感恩老师的辛勤付出；感恩四里中学的每位成员的鼓励。

我们就是中华少年，我们就是四里中学的学子。我们不完美，但我们一直在用自己的努力接近完美。嘲笑和怀疑打击不了我们，我们只会越战越勇，越来越好。四里少年顶天立地当自强。

和朝霞一起开始新的一天，伴着明月我们继续用心学习。我们是努力的学子，我们一直在快乐的努力中前行，风雨无阻。

台上一分钟，台下十年功。感谢辛勤的教师们在繁忙的工作中，抽出时间为我们丰富校园生活。敬爱的老师们，辛苦了；敬爱的老师辛苦了；敬爱的老师辛苦了。

用心听可爱学生的朗诵，内心是欣慰的，感谢时光给予他们无限可能。愿可爱的学生们每天幸福，健康快乐的成长。

你们负责学习，我们来为你们保驾护航。风雨阻挡不了你们，你们注定是最幸福的人。

此时此刻，炎热的空气因为有了你们的声音变得凉意袭人。可爱的学生啊，你们就是夏天的一股清凉，慰藉我们的心灵。

感谢各位表演的同伴们，我们在观众台感受到了你们传递的能量，加油。让我们一起用阳光，自信的心态继续扬帆起航，共创美丽梦想，共创四里辉煌。

本次经典诵读不仅是一场无与伦比的视听盛宴，更是一场继承经典民族精神的庄重仪式。我校师生不仅在动听的朗读声中体会到了朗读的音韵美，更在听的过程中吸收了朗读传达的正向的人生理想和哲理。这在极大的程度上增加了我校的书香韵味，提高了我校师生的审美趣味。