大赛促成长，教研味更浓一一儋州黄冈实验学校（小学部）青年教师课堂大赛活动

许慧

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为了提高青年教师教学能力，促进教师专业成长，5月15一17日，儋州黄冈实验学校小学部举行了首届青年教师课堂教学大赛活动。

虽说是学部的活动，但准备工作也做的充分细致，一切都按照大赛的正规标准进行，绝不马虎应付。

师徒一起研究教材，选内容，定目标，定教法，定学法。

为上好一节课，数学组的四位年轻老师在反复磨课。

第一个上场的是陈丹倩老师，她的《乡下人家》思路清晰，重点突出，板书美观，教态自然，基本功非常扎实。课堂上利用导学案，导课、导学、导练，让学生感受到乡下一年四季的美丽画卷。

周美美老师的《生命，生命》，以问题导入新课，生命的意义到底是什么？带领学生在语言文字的世界里感受生命的可贵。

一（2）班赵晓菲老师的《小壁虎借尾巴》，重视识字写字，抓住了学段的特点。尤其是写字指导，有指导有评价有展示。通过表演读，让学生在读中感悟，在读中理解。

何文道老师的《认识大于一元的人民币》，思路清晰，有条不紊，语言干净利索，能够联系生活实际，解决生活当中的数学问题，非常不错！

汤玉琪老师能准确抓住学生的易错点，进行有效训练，课堂教学效果好。

李丽莎老师虽然来学校时间不长，但虚心好学。《小数的认识》这节课，教学流程清晰，讲解细致，重点突出。

潘欣老师的音乐课每次听，都给人一种美的享受。

邱振玲老师的一节音乐课，把学生带进了多彩快乐的春天里。在春天的音乐会里，学生演奏春天，歌唱春天，享受春天，感受春天给大自然带来的无限生机！

张蒙老师的《两位数加、减两位数的口算》，重视学生的口算能力培养，教师细腻又扎实的教学基本功，是在教学实践中一次一次得到历练！

牛志聪老师的体育课，对学生要求严格，动作规范，口令清楚，学生在活动中掌握了足球传接球动作要领。

符大树老师的篮球课，比上次进步了许多。有趣的活动，有序的训练，学生既学到了篮球的相关知识，又达到了训练的目的。

吴思思老师的板书设计图文并茂，充满童真童趣，《小猴子下山》始终在趣闻中进行着……

三（1）班王娟老师的《可贵的沉默》。条理清晰，以热闹-沉默-热闹为线索，让学生体会为什么沉默是可贵的，在理解课文的同时，能够抓住文本的语言特色，对学生进行对话描写的训练。

陈木丹老师的数学课，充分发挥多媒体作用，目标明确，过程清晰，方法灵活，继续打造会更加完美！

二（1）班张晓敏的《雷雨》，重视学生语感培养，在读、画、品当中，感受雨前、雨中和雨后的不同变化，做的扎实有效。

王丽莎老师纯正流利的英语口语，丰富的肢体语言，无不展示老师扎实过硬的基本功。

三（3）班姚甜甜老师，沉着又老练，语言文字的运用与训练，做的恰到好处。由读到说，由说到写，由课内延伸到课外，尤其是学习方法的指导，给人印象深刻。

三（2）班张亚琼老师的《七颗钻石》，重视理解词语的训练，方法多样，用找近义词法，查字典法，造句法，比较法，联系上下文理解法……学生有了方法，就会举一反三。整个教学过程中，学习活动始终在一个自主的空间行走。

符松雪老师的英语课亮点多多，课堂气氛活跃，学生兴趣盎然。英语课让学生动起来，让课堂活起来，这是她的特点。

黎金丽老师沉稳而有序，不论是识字写字、指导学生读书，还是巩固练习，都做的扎实，把听说读写落到实处。

一（2）班王霞老师的《要下雨了》，重视学生的读书指导，完成了正确、流利朗读课文这一目标。

新来的英语老师，也没有放过这次锻炼自己的机会。

同学们学习认真，讨论积极，主动探究，老师们充分认识到，学生才是课堂的主人！

评委老师认真听课，公平打分。

老师们一边听一边记，看别人的课堂，也在反思自己的课堂，我还有哪些地方需要改进？

尽管大家都很忙，但也不放过这样互相学习的机会，浓浓的教研氛围，犹如教师成长的沃土。

大赛活动结束后的评课活动。如何上好一节课，如何在课堂上提高学生的核心素养，评委在做指导。

数学组评委在点评指导

教师的成长离不开专家的引领，同伴的互助和个人的反思。陈木丹老师在反思自己的课堂。

课堂是教学的主阵地，是青年教师成长的舞台。通过这次大赛活动，我们看到了老师的成长，也引发了许多思考：1、还需加强课标学习，学科总目标、年段目标，各个板块的教学要求等都需要了解和掌握；2、还需认真研读教材，吃透教材。尤其是统编教材，了解编排体系、编排意图、知识点的前后联系等；3、教材无非是例子。课堂上要用好这个例子，让学生多实践多操作多运用。我们只有看到了不足，才能知道前进的方向，不断提高自己。