<h3>同学们晚上好,我是安徽的大泽听雨,今天是我第一次值日。感谢同学们发了很多精彩纷呈的作品。因为本人水平有限不能一一点评,特挑选几张,我们共同学习与交流。有点评失误之处,敬请谅解。</h3> 这是易佳艺同学的作品。作者没写标题。本片运用侧逆光的拍摄方法首先渲染了安静而舒心的环境,而儿童前倾的身体,微伸和晃动的双手整体勾画出蹒跚学步时的整体姿态,右侧微露的一双大手使画面显得更加生动,温馨而和谐。好片,值得我们学习。 <h3>本片拍摄的是一只飞鸟,作者李智。作者应用慢门追焦的手法拍摄,很不错。但此种慢门追焦要求画面有实有虚,好象此片缺少了点"实",希望作者继续努力。</h3> <h3>这是李智老师的一组风光片。方老师说,拍风光类型的片子,可以在同一个地点,尝试多种角度,多拍几张,作者做到了,做得很完美。而且点线面的运用也在这组作品中得到了极好的表现。</h3> <h3>这幅图也是李智老师拍的。本片应用拉曝的手法,意图在静物中追求动感的效果,但拉曝的要求是中心点为实焦,由中心点向四周呈现散射状。此片中心点稍有不实。</h3> <h3>这是畅翔同学的作品,表现的是一位观者在观看影展。作者用近一半的画面作为前景再现了上个世纪一个普通街道市井的生活场景,使我们产生了无限的回忆。也算是历史的缩影吧,带入感很强。但作者起名《乡愁》,与画面中观者的表情没有直接的联系,所以标题还有待商榷。</h3> <h3>又是李智老师的作品。作者起名《废墟上的小花》,为纪念汶川大地震10周年而拍。</h3><h3>看到废墟,一下子就让我联想到灾难给我们带来的山崩地裂和满目疮痍。虽然画面中没有人物出现,但拟人化的表现手法很容易使我们走进灵魂深处。他要告诉我们的是,虽然逝者已逝,但生命的故事还要继续,我们要象废墟上的小花一样倔强生活,不为别的,只是为了忘却的纪念。</h3> <h3>这是起点老师的作品。正如作者所说,摄影不只是按下快门留住美景那么简单,它主要是传递给观者的一种什么样的情感,你想体现出什么样的情怀。可以说,作者有一双发现美的摄影眼。本作品故事性强,趣味性浓厚,人物表情的瞬间抓拍很到位,做到了情与景的相互交融,为作者点赞!</h3> <h3>这是独钓柳江老师的作品。可以说这是一张风光剪影作品,天空的云彩与湖面的波光粼粼相互呼应,光与影也有了充分的结合。但画面中人物在构图中有点居中,使画面有稍许呆板。</h3>