学中小学德育指南，为学生思想成长奠基

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为贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》，和平路小学积极开展学习德育工作指南活动。学习活动分集体学习，个人自学，教研组研讨三部分。5月21日，王永明校长宣读学习方案，接着主抓德育工作的副校长谢昕对《中小学德育工作指南》做了解读。本指南切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

学段目标清晰明了

德育内容分段阐述:理想信念教育；社会主义核心价值观教育，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行；中华优秀传统文化教育，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、让学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式；心理健康教育，开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

　　通过学习，老师们对《中小学德育指南》有了进一步的认识，我们将继续通过自学，组内研讨加深认识，内化于心，外化于形，将德育工作融入各科教学。