拓宽教育新视野 让课堂焕发出生命活力

颖

　　5月21日， 是农历的小满，24节气中小满是一个很特别的存在，满而不损，满而不盈，满而不溢，不多不少，一切都是刚刚好。在这样一个传统节气里，我们带着对人工智能的好奇和期待，走进了零度智控无人机创新实验室，开始了一天的学习。

　　虽然已是初夏，但连续的降雨让北京的气温骤降，沥沥小雨吹打在身上感觉格外的凉爽，七点二十分，老师们准时来到集合点，寒冷的天气丝毫没有影响到大家学习的热情，

　　由于是周一加上下雨，北京的道路变得异常拥挤，我们比原计划晚到了半个小时。走进零度智控，无人机编队事业部的黄建总工程师带领他的团队已经等候大家多时。他们是在今年春晚上担任无人机编队的出产公司，掌握着国内最顶尖的无人机技术。

活动开始，黄总先给大家展示了关于人工智能教育故事的分享。

　　机器人培训行业与STEAM教育理念引起了全场老师的兴趣及热烈的讨论。让孩子们亲自动手参与，完成他们感兴趣的，并和他们生活相关的项目，从过程中学习各学科知识，强调孩子的主动探索精神，这对于孩子的终身发展有着重要意义。

　　据介绍，北京一些学校已经开始了无人机研学课程，如：人大附中的学生已经开始了Python编程的学习，每周开展一次培训。

　　随后黄总的团队在室内为大家进行了无人机编队的表演，让人眼花缭乱。

　　最后大家到展厅参观了目前最新的无人机产品。无人机的编队飞行在军事、农业、文化等领域将被广泛使用。

　　参观结束后，老师们仍然兴致盎然，与工作人员进行着交流，相信这次跨界体验与学习给大家留下了深刻的影响及思考。

　　下午，海淀区名师工作站吴琼主任就《促进学生深度学习的教学研究》给大家进行了精彩的讲授。两个半小时的课程，吴琼主任从备课——研课——上课——评课——用课，详细的阐述了多年开展教学研究的经验与方法。可谓全是干货，对于我们一线教师以后开展教研及教师成长的培养给出了许多可行性的操作方法。

最后吴琼主任总结了优秀教师的共同点，希望我们的教师团队都像雁阵一样，组成自己的团队，每位骨干教师在教师团队的发展过程中都要有做领头雁的能力和勇气，争取都做雁队的领头雁。

　　正如吴琼主任所说，作为一名教育工作者，能在与孩子共同成长的过程中能够感受到一种力量，这就是生命成长的力量。

在随后市继教中心陈兴明主任推荐的一条链接中这样写到，教师不会被人工智能替代，但不会使用人工智能的教师有可能被淘汰。作为新时代的教师要不断增长本领，善用人工智能，提高教学效果，扩展知识疆域，调动学生兴趣，不能对其漠然置之、不屑一顾。同时，教师也要体现主体地位，永做学校主人，关注学生成长。人不仅是学习知识的认知体，更是有血有肉的生命体。教师职业必将长期存在，人工智能则发挥必要辅助。让我们与孩子共同成长，感受生命成长的力量！