精准备，细研讨

。

教学

教参

备课

粉笔

老师

习题

教师

青年教师

识记

学生

　　东城初小每周一次的大会照例进行中，此次大会主要分为三项：教师“粉笔字比赛”；青年教师分享课前备课心得；孟祥臣校长对过去一周的教学建议。

　　首先进行第一项“粉笔字大赛”。大赛的目的在于全面提高教师的写字水平，促进教师的专业知识与技能共同成长。

　　比赛中,老师们写得端正大方,舒展有力,形体美观,更难得的是,每位老师的态度都极其认真,令人惊喜。虽然有些教师粉笔字写得不是很漂亮, 但他们没有放弃这次锻炼机会。每位教师，特别是青年教师的粉笔字都有不同程度的提高。这和老师们平时见缝插针抓紧一切时间认真的练习粉笔字有很大关系, 他们平时都非常投入,用手中的笔一笔一画地书写着方块字。

　　第二项“青年教师的备课心得”。第一位来分享的是一年级的刘昆老师，她重点提出要备教学过程；要参考教参。参考教参时，目标要看，重点要找，难点必寻，关键不能被遗漏。

　　美丽的二年级王惠的老师。她借鉴教参，先从单元说明出发，对整个单元内容有个整体把握；然后通过教材解析对每一篇课文有个整体了解；再仔细研究教学建议。在研究教学建议时，要注意识字写字与课文学习，把相同识字方法的放在一起，如图片识字、动作演示识记、联系语境识记、联系熟字识记等识字方法。写字时总是自己先写一写，然后归类指导。

　　温柔的三年级的刘天洁老师。她说她的备课总是从六方面进行，一是备课标，二是备教材，三是备教参，四是备习题，孩子的每道习题，她都会自己先做一做，包括课后习题、定时定量、试卷、同步练习册等等；五是备教案，六是备学生，学生是学习的主体，每个学生的学情是不一样的，要充分了解学生的实际情况，因材施教。

　　自信的王欣欣老师。忙里偷闲，积极去听老教师与名师的课；认真备课本与教参；课前精心教学设计，课中展开辩论，让全体学生参与思考；多读书，身教大于言教，做好学生的榜样。

　　敲黑板，画重点了。

孟祥臣校长对自己所感受到的语文、数学授课情况，提出自己的几点建议。语文是听说读写的结合，听说输入，读写是输出，写字教学，要利用各种教学工具，要把整个字装到大脑，包括布局，笔画，最后再写，而不是边看边写。

   关于数学，发现问题，提出问题，解决问题。现在数学教学实施说思维，要让学生说，多说，提高说的能力但同时要注意规范书写。再就是要注意“量”，包括课堂的容量，习题容量，不能单纯的追求多，要精而少。

　　我们的教学是照镜子还是照相？照镜子，照过就没有了，但照相不同，它会永久留下。所以我们老师要做一名照相的人。