<h3>五月，和煦的风吹着美丽宽敞的和平镇中心校。古城小学张开兰、李春丽两位老师于2018年5月17日随镇沅县苏薇名师工作室成员到这里进行集中研修活动。活动主要是5月18日的听课、评课、听讲座三个内容。活动中两位老师认真参与听课、评课、感悟，听讲座。立志走出去，必须学些新东西回来。</h3> <h3>这是和平镇中心校罗海琼老师教学《蜘蛛开店》的精彩瞬间。展现了罗老师丰富的学识、精湛的制作课件艺术、令人信服的语言魅力。课中，她将自己、文本与学生对话紧密的结合起来，使教学重难点的突破在学生的回答中体现无疑。这堂课别开生面，气氛活跃，学生真实而独特的思维火花不时迸射，真是”海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。让学生、让我们自己也学到了“怕苦怕累，将一事无成”的道理。</h3> <h3>图为镇沅直属小学的王晓璐老师正在教学《女娲补天》。“学源于思，思源于疑”。这节课，王老师根据课题，先抛给学生一个主问题，让学生接连提出几个子问题，阅读过程让学生依据自己的问题而思考交流。耐心订正特殊词语的读音，积极引导学生理解、体会重点词语在语言环境中的作用。可以说这位老师独特的教学艺术已经深深吸引了这群活泼可爱的小朋友，课后纷纷要求这位老师的签名！</h3> <h3>恩乐镇小学的吴云芳老师在用独特的教学魅力教学寓言《纪昌学射》。为了引导孩子感悟纪昌勤学苦练的品质，吴老师先让学生读文，归纳主要内容，再带领孩子多次品读纪昌听从飞卫老师的教导，坚持练眼力的语句，最后练就高超的射箭技术。尤其是引导学生体会纪昌的优秀品质，较大程度地突破了教学重、难点。</h3> <h3>由九甲小学罗开萍老师执教《自己的花是让别人看的》的教学课，有三大教学亮点：一、亲和力较强，语言与学生融入；二、用有说服力的图片展示“自己的花是让别人看的”；用较美丽的花图片来代替较抽象的四字词语的理解；三、结合实际教学，让学生举例“人人为我，我为人人”的事例。让学生感受到生活就是语文，语文就是生活。罗老师的教学优点让我学之不尽！</h3> <h3>这是一节关于六年级语文阅读的复习课，由者东镇中心校李其燕老师执教。李老师有着丰富的教学经验，是六年级阅读复习教学的指路明灯。课中，她先让学生思考交流阅读题的方法路径：“读、想、看、找、思、写、查”，然后把时间充分还给学生，让学生做题，（所设计的思考题，人文素养占了很大的比例），之后再随机抽查，分享交流。每一篇课例都有阅读的价值，作为语文老师，最可观的价值就是让学生最大限度地汲取课例的营养成分。我们的李其燕老师做到了！</h3> <h3>这是镇沅语文名师工作室领头人苏薇老师的讲座---《阅读教学中的提问要求与策略》。讲到了提问应针对重点，突破难点而问；应引发思考，训练思维而问；应面向全体，因材施教而问。从思维角度看，应把握学生的兴趣点、教学的高潮点、内容的虚实点而提问。从理解课文角度看，提问应从课文的切入点、疑难点、模糊点而提问。从培养学生能力角度看，提问要聚零为整，舍轻保重。“得语文者得天下”！苏老师的讲座正是教我们语文教师如何引领学生阅读、提问、思考、感悟。这次讲座实在是太有用了！</h3> <h3>和平镇小学的“六·一”画展，充分展示了孩子们天真活泼的特点，丰富的想象力告诉我们，她们心里有一个美丽的童话世界！</h3> <h3>“有缘千里来相会”！衷心祝愿我们这些因“阅读”而相聚的兄弟姐妹们：身体好，心情好，生活好，工作好，阅读好！期待下一次的相聚！</h3>