<h3> 榴花照眼明，荷风送香气。在这宜人的初夏时节，新洲区小学语文古诗教学研讨及六年级语文毕业调研考试说明会在邾城街中心小学四楼阶梯教室举行。5月17日上午8时许，伴着热情的晨光，全区近200名六年级语文教师齐聚一堂。本次活动由区教研室张燕教研员主持。</h3> <h3> 上午8:20，活动在张燕教研员热情而又利落的简介中拉开了序幕。此次活动分两个环节：一是两节古诗教学展示课，由邾城街中心小学的教务处曾慧主任和李集长岭小学吴佳琪两位老师授课；二是对六月十五日即将进行的小学语文毕业调研考试进行说明。</h3> <h3> 邾城街中心小学曾慧老师首先执教了一节六年级古诗——《题临安邸》。开课之前，曾老师利用《中国诗词大会》场头，感受我国诗歌的博大精深。紧接着利用学生已学过的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》借机介绍了南宋的历史。曾老师别具匠心的课前谈话，巧妙地利用了两首诗之间的关联，顺理成章地引出新授诗，为学生学习新诗作了一个很好的情感渲染。课堂上，曾老师在诗与诗的串联中，通过图片、音乐、视频、《会动的清明上河图》、《满江红》、《劝诫诗》和极富煽情力的语言等，带领学生走近诗人，走进诗心，与诗人的生命情感发生碰撞，激起了学生满满地爱国情，较好地实现了让学生在诗词中完成生命、成长、情感之间的碰撞！整节课，大气磅礴，激情四溢，环环相扣。从"课前谈话――释读诗题――整体通读――潜心研读――交替互读――吐露真情――布置作业"，充分体现了古诗教学的"读通诗句，把握诗境，品悟诗情，体察诗蕴，体悟诗心，延拓诗韵"的渐进性，给老师们呈现了一场古诗文教学的饕餮盛宴。</h3> <h3> 第二节课由李集长岭小学吴佳琪老师执教了一节六年级古诗《惠崇〈春江晚景〉》。虽说这是一位执教才两年的教坛新秀，但是她教态从容优雅，语言顺畅清晰，课堂调控能力强，对教材解析有独到之处。课堂上，她紧扣学生的认知特点，抓住"三两只""芦蒿满地""芦芽短"等关键词，唤醒学生已有的生活体验，适时进行巧妙的点拨，从而让学生感受到了浓浓的春天气息。吴老师带领学生在"读、品 、赏、悟"中从多个角度体会诗词之美——韵律之美、文字之美、哲思之美、情趣之美，让学生看见了诗人的多面性，从而更好地走进了诗心！此外，吴老师还注重了"动静结合""虚实结合"等诗歌表达方法的传授。最后让学生写出自己眼中的春天，充分体现了"读写结合"的训练意识。吴老师的精彩演绎赢来了在座老师的啧啧称赞！</h3> <h3> 授课结束后，张燕教研员对两节古诗展示课作了精彩而细致点评。她边结合课例，边进行精炼地概括："拣"精妙的字词慢咀嚼，教出了诗的温度；"驻"动人的意境细欣赏，教出了诗的深度；"惜"言意兼得习表达方法，教出了诗的厚度；融"古诗策略得方法，教出了诗的宽度；"拓"有效资源促泛读，教出了诗的的广度。张老师概括的"五度"，为我们的诗词教学指明了方向！当然，教学永远是一门有遗憾艺术！张教研员在充分肯定两位老师做到了"五度"，以及善于抓住"读诗句，谈作者，明诗意，想画面，悟诗情，教写法"等来教学古诗的同时，也提出了建议。</h3><h3> 张燕教研员的精辟点评和两位老师精彩的演绎，给了我们全区六年级语文老师莫大的启迪，让老师们受益匪浅！</h3><h3> 最后，张燕主任对六年级语文毕业调研考试命题进行了说明。她对命题的指导思想、范围，形式，结构及难易题、内容及题型，都一一作了详细讲解。并对接下来语文复习提出宝贵的建议：吃透要求，确定重点；立足课本，夯实基础；巧妙训练，形成能力；注重积累，强化运用；把准要求，重点训练；创真求实，自主习作。她的发言为六年级语文毕业考试复习工作理清了思路，指明方向，让在座所有六年级语文教师深受鼓舞，增强了下一步复习备考信心。 </h3> <h3> 本次活动，既让全区六年级语文老师沐浴了诗歌的芳香，又为六年级的教学工作指明了方向！生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方！相信，在区教研室的引领下，我们一定会走向更诗意的明天！</h3><h3> （邾城街中心小学 袁院荣 曾慧供稿 ）</h3>