传承工匠精神 润物细无声

李静玉

5月18日，“名师之路”2018小学语文诗词教学观摩研讨会在西安电子科技大学北校区开展，我有幸与各位名师近距离学习交流，我受益匪浅，给我的诗词教学指明了方向。

古诗词是国学经典中的精粹之一,它以短小精悍著称。虽语言精练,却意境深远,饱含 深刻的内涵,其语言之音律美,意境之画面美,刻画之形象美,无不让学生的心灵受到震荡。

张学伟，王崧舟，诸向阳，张立军老师执教的诗词注重走出教材 群组学习，积极开展课程资源，灵活运用多种教学策略。和学生一道开发和生成了一节开放、富有活力的语文课程。整合对比学习，同中求异，在比较中引导学生发现各类故事的情趣。

何夏寿和张学青两位老师的课教会我们反复吟诵,陶冶性情，通过吟诵古诗提高了学生的联想、想象能力,进而增加其艺术修养，让学生在朗读中加深理解,在理解中朗读巩固,呈螺旋式交替纵 深发展。在理解的基础上,给孩子们插上想象的翅膀,在脑海中描绘诗中的具体情景,感受诗歌的艺术力 量,达到学以致用的效果。

　　李鹏，徐行，唐婉三位老师紧扣语言赏析,进入意境。引导学生抓诗眼,把握诗中有感情色彩的,有深刻含义 的词语,反复推敲,进入诗的意境。

　　作为一名小学教师，我会把握好自己学生的特点，选择科学的教学方法，或诵读，或感悟，让学生在积极快乐中完成古诗词的学习，提高学生的语文素养。