<h3><font color="#010101">时光飞逝，短短的几天学习结束了。很荣幸能够参加这次视觉的盛宴。本次千课万人以“多元-融合-创生”为主题，每一天都会给我带来一个新的理念，同时也让我更加肯定，我们现在所开设的课程是正确的，是走在多数人前面的。</font></h3> <h3>台湾张其洲老师的体育新兴运动-趣味“蹦床”巧固球，他将新兴的体育运动融合到课堂教学当中，丰富学生的课堂内容，提高学生的学习兴趣。</h3> <h3><font color="#010101">葡萄牙迪奥老师的“足球的控制”，让我看到了国际视野得教学方法，每一个体育项目都是一项竞技运动，通过教学应培养学生得体育精神。</font></h3> <h3>江苏省金刚老师带来的一节“圆通上的平衡”给我带来了强大的冲击，他的课堂融合更加的贴近生活，学会利用身边的一切道具，转化为教学用具。</h3> <h3>李博老师的“花式跳绳”、琚伟老师的“发展上肢力量”和郑金坤老师的“反手抛接飞盘”让我流连忘返，以前的体育课只有三维目标，而这三位老师带来的是一课两目标，第一个目标为体育课目标，而第二个目标却渗透了德育教学、落水安全教学以及交通安全教学，课堂的融合是那么的自然顺畅。通过第二目标的加入，反而让这节课更加的生动、有意义，真正的体现了体育课堂的身体教育和心理教育。</h3> <h3>张涛老师的“腰旗橄榄球”作为新兴体育的代表，课堂拿捏准确，队伍调动合理，给我们带来了这种新课的教学方法。学生对于这个项目的学习也是异常兴奋。</h3> <h3>倪老师的“立定跳远”和俞向阳老师的“前滚翻”让我看到了在低学段学生在学习专项技术时应注意的事项，还有低年段学生的普遍重、难点解决方法。尤为值得学习。</h3> <h3><font color="#010101">陈大宁老师的“陆上游泳模仿课”异常精彩，教师的个人魅力贯穿整堂课，让学生因喜爱老师而热爱课堂，最后通个课程的学习，掌握技能。</font></h3> <h3>最后一天的课程非常幸运，我跟宋涛老师能够上台跟各个地区的老师一起探讨，研究，实践一些体育游戏。杭州主场作战的陈大宁老师抛出问题，我们共同讨论，实践，拓宽思维，激发我们的创造力，把一个游戏改变方法、形式、规则，最后延伸出多个游戏，适用于不同的课程内容当中。让学生体会玩中学、学中玩的快乐。</h3> <h3>几天的学习让我跟宋涛老师收获颇丰，每天晚上的探讨让我俩意犹未尽。但是南北方的教学还是存在差异，很多好的想法还需要进一步实践，回去后，还需要跟体育组的兄弟姐妹们继续研讨。从中找到属于我们自己的课堂。教育，我们是认真的！</h3>