轵城镇柏林中心小学开展小博士实践苑成果展示交流活动

宁静致远

　　轵城镇柏林中心小学以培养博学善思笃行的小博士为目标，非常注重对学生实践能力的培养。

本学期开学以来，结合农村学校特点，充分利用校园空地，学校组织各班学生进行“我的菜园我做主”小菜园种植实践活动。学校首先在全体学生中进行动员，然后给各班划分了实验田，孩子们热情高涨，积极参与，从翻地、除草、种菜到全过程管理，孩子们在老师的指导下做得有条不紊。每天课余时间，小菜园成了孩子们必去的地方，观察、交流、浇水，几乎成了孩子们每天的另外一项功课。经过近三个月的辛勤劳动，现在到了收获的时候，孩子们的小菜园里生机勃勃，青菜绿意盎然。

为了让孩子们深刻体会收获的喜悦，六年级学生于五月十八日下午率先开展了小菜园成果展示交流活动。

展示活动在学生自编舞蹈节目表演中拉开了序幕。

　　通过多媒体展示的第一部分是蔬菜种植过程。

　　各班把田地分成若干小块儿，包干到小组，各小组分工协作，翻地、耙土、打埂、洒种、浇水、施肥，孩子们做得有模有样。

　　各小组在田地间认真交流。

　　小组之间展开劳动竞赛。

　　学生在班主任王武老师的指导下，初步掌握了种地技术之选种、覆盖薄膜。

　　课余饭后，孩子们都要跑到实验田间观察、管理、交流。

　　孩子们在给小菜园除草，田里的青菜已经长得初具规模了。

　　孩子们分工合作给黄瓜、豆角搭架子。

　　看，蔬菜绿油油的，长势多喜人。

　　瞧，各班的实践苑，品种是不是很丰富呢。

　　黄瓜、豆角、生菜、玉米、草莓、油葵、上海青等品种多样，长得生机勃勃。

　　花生在孩子们的精心管理下，长势喜人，一天一个样儿呢。

　　展示活动的第二部分是小组代表发言，孩子们有的讲述了自己认识了很多蔬菜，有的讲述掌握了种菜的一些基本技能；有的学生讲述种地的体会，认识到劳动的艰辛，体会父母在家劳动的不易。

　　活动的第三部分也是本次活动的高潮——蔬菜种植成果品尝活动吃火锅。班主任王武老师首先给大家讲解活动注意事项。

　　小组进行任务分工和准备工作。

　　各个小组制定活动方案。

　　老师观看研究过程并进行点拨指导。

　　班主任王武老师听取各小组分工方案。

　　家长代表给学生讲解吃火锅的注意事项。

　　孩子们开始采摘蔬菜。

　　王武老师检查菜品质量安全。

　　王武老师巡回指导。

　　孩子们认真听取家长讲解。

　　孩子们开心地品尝亲自做的美味火锅，体验劳动后的喜悦，共享劳动的成果。

　　代建功校长发言，讲述学校开展小博士实践苑成果展示交流活动的目的，通过体验种植过程理解父母劳动的艰辛，体验自己动手吃火锅感知父母做家务的不易，活动还从整个过程各个环节注重培养了学生的团结合作意识。代校长鼓励学生要感恩父母，刻苦读书，争当学校小博士，长大为社会、为国家做贡献！

　　轵城镇中心校常志强副校长对活动进行了点评，充分肯定了活动的意义，并提醒学生要做到四个注意：吃得有趣，吃得安全，吃得有序，吃得文明。

　　活动结束后不少学生写出了自己的心得体会，通过实践活动获得了成长。

　　轵城镇柏林中心小学校长代建功表示，要对这次活动进行总结反思，这样有意义的实践活动学校会长期开展下去，让更多的孩子在实践中掌握知识、培养能力、提升品质、收获成长。