规范是否影响孩子的个性发展——东苑小学二（3）班家长会

雁南飞

孟子有云：不以规矩，不成方圆。波兰作家莱蒙特也曾说：世界上的一切都必须按照一定的规矩各就各位。

本次会议主题：规范是否影响孩子的个性发展。会议由我们班的副会长主持。会议有三项议程，第一家长代表进行发言；第二分组讨论后，家长各抒己见；第三孙老师和李老师总结并点评本学期学习和班务情况。

　　人的一些行为是从小养成的习惯，尤其小学阶段是认识世界和社会、形成思想道德观念和价值观念的关键时期，孩子在这个阶段中不仅仅是收获理论知识，更重要的是养成一生受益的良好习惯，把生活中的点滴利用起来，依靠父母、老师的言传身教，以及在学校中的相互影响和帮助，逐渐形成规范化的行为习惯。

规范让人锻炼

规范让人自律

规范让人成长

规范能使人及早明确自己的个性特质和发展优势，找准自己的人生道路。认清自我，找准方向，做好人生规划。规范自律与个性发展有机结合，才能有力保障孩子茁壮健康成长。