第六组睿智小组《如何做一位有魅力的老师》

项露叶

组名：睿智小组

口号：没有激流称不上勇进；没有山峰则谈不上攀登；只有创造才是真正的享受；只有拼搏才是真正的生活！

本次主题：如何做一位有魅力的老师

通过张波老师这次学习，让我知道了，如何做一位受欢迎的幼儿教师，首先要会用最真诚的爱每一个孩子，然而只有爱是不够的，还应该在爱孩子的同时，要鼓励、信任和尊重每个孩子，既要严格要求，又要保护孩子的自尊心，因为孩子的心灵成长需要快乐，然而，当我们与孩子们一起玩，一起游戏，我们就会了解更多孩子的各种情况，帮助他们更加快速的成长起来，所以，我知道了一个事实，一个充满爱心，受孩子尊敬，同时我们也在孩子的眼里是最值得依赖的朋友和父母，他们需要更多的关爱，也需要我们更多的耐心，微笑和鼓励，今后，我希望我们所有同事都是这样把真诚传递给孩子，让孩子和家长感受到幼儿园的温暖与和谐。

教育是一种无私而又博爱的职业， 我们幼儿教师也一样，它要求每一个教师要真心去爱班上的每一个幼儿。 在不同的情况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气需要教育时，我们是严厉的父亲；在小朋友玩耍时， 我们是孩子最忠实的玩伴。 我们是辛勤的园丁， 是果实的播种者。 我相信我将会做到爱心、 细心、 耐心、 责任心相结合，做孩子的好榜样，做一名让让幼儿喜爱的魅力老师。

一个有魅力的幼儿教师可以没有靓丽的外表，但是一定要有一颗美好的、善待幼儿的心灵❤ 一个有魅力的幼儿教师，应该的一个有着人格魅力，学识魅力的幼儿教师，一个有魅力的教师还应该是有着幸福感的幼儿教师。

我的格言：教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智。

 用高尚的人格魅力吸引幼儿只要我们能将心比心、 设身处地、 用心去体察幼儿的思想感情， 真正地理解幼儿， 幼儿就会感受到教师的爱护与关心。因此， 他们会主动地接近你， 听你的话， 按你的要求做， 找你说心里话，把你当作他的知心朋友，达成感情的共鸣。只有爱每一个孩子，无论他是什么出身，是美还是丑，这样的老师才是真正的好老师。 虽然我们不能把每个孩子都培养的那么聪明和健壮，但是我们可以让每个孩子在我们悉心呵护下有令人可喜的进步。 因为今天的教育，教给幼儿知识不是目的， 教会幼儿生存的能力才是根本。 善于发现幼儿的优势， 多用赏识的眼光看待这群可爱的孩子，孩子自然会与你亲近和交流，在不经意间你就成为他们心中信赖和喜爱的精神依托。

玩乐中保持童心，做孩子的好伙伴 

　　童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁，有童心能更好理解儿童、了解儿童的心理。一位好的幼儿园教师往往是幼儿的大姐姐，是幼儿群体中的一分子是幼儿的好朋友，蹲下来和孩子说话和孩子同一个角度看问题，保持一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，和幼儿平等的交流，关心孩子的内心需要，和幼儿内心“共鸣”，在生活中发现每一个孩子身上的闪光点，从而更加爱孩子，了解每一个孩子，能够照顾到幼儿的个体差异，能更好的搞好教育工作。在日常教学中我从来不做椅子，都是蹲着和孩子一起学习，户外活动时都是和幼儿一起活动，一起跳绳，一起做游戏，一起追逐，时刻作一个大孩子。 

爱，人人皆知。幼儿在家里有父母的爱，到了学校，老师也应该去爱他们。对孩子来说，老师爱他们是极其重要的，孩子们需要鼓励的爱，这样的爱是老师能给予的，对树立自信心起到很好的作用。在一开始的学习中，幼儿并没有特别大的区别，每一位幼儿都纯洁可爱、聪明活泼，我们对他们付出的爱具有一致性，那么所收获的爱也相同，为以后的学习、发展奠定基础。

幼儿教育需要更多的耐心，责任也重大，所有受教育的幼儿年龄都在3-6岁之间，教师的耐心是至关重要的。对一些爱问问题的孩子，不能对他们的积极性进行打击，对所有的问题要耐心的解答，在解答过程中还要积极鼓励孩子，让孩子能感受到像在自己的父母身边一样，让每个孩子感受到全心全意的照顾，在老师的温暖下健康成长，同时要多与孩子的家长沟通，充分了解孩子的情况，也把幼儿平时的情况与家长交流，能更好的服务孩子，在教学过程也充分体现幼儿教师的责任心与耐心。

心中有爱，内涵丰富，课上有情，张扬个性，是塑远教师人格魅力的重要方法，而这四者又是相关联，缺一不可的，爱是前提，内涵是基础，情是途径，个性是特色，而塑造教师的人格魅力是教学的需要，更是时代的需要，以上是我对塑造幼儿教师人格魅力的一点粗浅的看法，愿我们的教师都能成为充满人格魅力“这一个”！

社会在不断发展，我们也要与时俱进，让自己变得更加智慧，做到随时的自我增值，在教师自身人格魅力的直接影响，凭借渊博的知识引导孩子，我相信我们总有一天会成为一个拥有自己独特魅力的幼儿教师，做一个有魅力的幼儿教师就是需要不断的学习、实践、磨合，反思中逐渐完善，让自身的人格魅力更加突出、更加丰富。