<h3> 九六班是一练后九年级实施分层教学改革的后进生班级，学生成绩集中在全县九千至一万名之间。这些同学的特点是：思想不上进，学习不努力，习惯不太好，纪律性不太强，注意力不集中，只有三分钟热度。如何改变现状，让学生积极起来，主动起来。我设计了《道德与法治讲堂》、《读书心得交流会》活动，每周二上午7:50――8:10为《道德与法治讲堂》，每周三上午7:50――8:10为《读书心得交流会》。到现在已经进行三期了，期期有进步，次次有提高。</h3><h3> 有的同学第一次上台还很紧张，手在抖，第二次就自然多了；有一个同学第一次上台一直在笑，读一句笑一会，但还是坚持下来了，第二次上台只笑了两次，这就是进步。每期一小步，进步一大步。</h3> <h3>《道德与法治讲堂》第一期</h3> <h3>《道德与法治讲堂》第二期，增加了主持人，增添了趣味性，读的也好多了。</h3> <h3>《道德与法治讲堂》第三期 有的学生多次站上讲台，有的同学是第一次站上讲台，就有差距了。但学生都知道使用开场白和结束语了。又有进步了！</h3> <h3>《读书心得交流会》第一期</h3> <h3>《读书心得交流会》第二期</h3> <h3>《读书心得交流会》第三期</h3> <h3>特邀李婷婷老师为我们《读书心得交流会》进行点评和指导。</h3> <h3> 第二期读书心得交流会，有幸邀请程校长到我们班分享心得，程校长分享了自己坚持练字的心路历程。并展示了自己的一副书法作品，用自己的亲身经历来启发学生：凡是贵在坚持，不是我们不聪明，而是我们缺乏毅力，不管做任何事，只要坚持到底，定会成功！</h3><h3> 是的，我们现在做的两档节目，其实就是培养学生们的毅力和意志力，每期我都会给学生增加一些要求，拔高一些高度。让学生潜移默化自己的行为习惯，逐步形成能坚持做成某一件的品质。让学生积极主动起来，在不知不觉中进步，悄悄的提高自己。</h3><h3> 后进生各方面确实差，做好一件事真的很难，有的学生在第一期就明确指出其缺点，可是第二期或第三期还是没有改进。</h3><h3> 不过，我相信只要坚持做下去，就一定会有所收获。一定要坚持到底！</h3><h3> </h3>