<h3>2018年5月14日阅读区观察第一天</h3><div>活动前，我准备了不同类型的图书</div><div>供幼儿自主选择，今天我们的主题是：我感兴趣的图书</div> <h3>活动开始啦，宝贝们都选择了一本自己喜欢的图书，大家开始阅读啦！</h3> <h3>通过之前的阅读经历，幼儿能够安静的阅读一本自己喜欢的图书。</h3> <h3>过了一段时间，悠航翻书的速度有点快速了！</h3> <h3>发现问题:孩子们选择自己喜欢的书后，刚开始能够进行仔细阅读。但是有个别，投入时间太短，绘本还未读完注意力已经被转移。</h3><div>反思:孩子们在看书的时候大多是漫无目的的翻阅，如同走马观花，是因为他们没有掌握正确的阅读方法、了解阅读的乐趣。在下次阅读时，我需要引导孩子们发现阅读的乐趣，乐意把自己的故事与同伴分享。</div> <h3>2018年5月15日阅读第二天</h3><div>今天的主题是表演故事</div><div>我给小朋友讲了几点要求</div><div><br></div><div>1.与同伴一起创编故事并进行表演。</div><div>2.与同伴分配好自己喜欢的角色。</div><div>3.幼儿能否利用头饰来表演故事。</div> <h3>经过一段时间的讨论，宝贝们已经分好了角色，准备好要开始表演了哦！</h3><h3>润轩表演的是活泼的小兔姐姐，婷婷表演的是可爱的小兔妹妹，桐桐表演的是憨厚的小熊，壹一表演的是勇敢的小青蛙！</h3> <h3>看，我们的表演开始啦！我们表演的是不是很棒呀！</h3> <h3>发现问题:<br></h3><div>1.幼儿有些害羞，个别幼儿不敢表达，不敢想象创编。</div><div>2.道具的摆放，不利于幼儿选择。</div><div>反思:</div><div>1.没有给幼儿充分的时间提前思考，比如一个主题。</div><div>2.道具摆放应便于幼儿观察和选取。</div><div>3.关注到每一位幼儿，因材施教。</div><div>整改:</div><div>1.给幼儿一个主题，让幼儿围绕这个主题创编故事，演故事。</div><div>2.多给想说不敢说的幼儿一些说的机会，让积极表达的幼儿也学会聆听。</div><div><br></div> <h3>2018年5月16日阅读区观察第三天</h3><h3>活动目标：</h3><div> 1.掌握良好的阅读方法，养成良好的阅读习惯。</div><div> 2.注意倾听别人的想法感受，做到不打断别人说话。</div><div> 3.乐于与他人交谈，体验交流的乐趣。</div> <h3>其次，我有目的，针对性的给幼儿同一本书自由阅读绘本！瞧，看得多认真啊！</h3> <h3>过了一会儿，我让幼儿自己根据图片内容，与讲述故事情节。</h3> <h3>活动反思：本次的阅读活动，根据之前已有的前期阅读经验，我开始有目的，有针对性地让幼儿看书。通过之前的经验孩子们已经能够很好的掌握阅读期间需要遵守的规则，也能安静耐心的阅读图书，并且大胆想象，根据图片内容编出属于自己的作品！</h3> <h3>2018年5月17日阅读第四天</h3><div>今天的主题是表演故事</div><div>我给小朋友讲了几点要求</div><div><br></div><div>1.与同伴一同选择喜欢的故事情节并进行表演。</div><div>2.与同伴分配好自己喜欢的角色。</div><div>3.幼儿能否利用头饰和手偶来表演故事。</div> <h3>我们今天表演的故事是:谁丢的发卡</h3><h3>清晨，小兔语露在小河边玩，不远处好像有个半圆体的物品，小兔语露走近一看，咦，谁丢的发卡呀？于是小兔语露就去找她的好朋友们。</h3><h3>小兔语露:小熊小熊，这是你丢的发卡吗?</h3><h3>小熊夏夏说:我的发卡是粉色的，这个不是我的！</h3><h3>小兔语露:小猪小猪，这是你丢的发卡吗？</h3><h3>小猪诗文说:我的发卡是彩色的，这个不是我的！</h3><h3>小兔语露:小青蛙小青蛙，这是你丢掉的发卡吗？</h3><h3>小青蛙子馨开心的说:这是我的发卡，肯定是我在河边玩耍的时候弄丢的。谢谢你帮我找到我心爱的发卡，亲爱的小兔语露！我们一起去玩吧！</h3><h3><br></h3> <h3>说完，几个好朋友开心的去小溪边玩耍了……</h3> 发现问题:<div>1.幼儿有些害羞，个别幼儿不敢表达，不敢想象创编。</div><div>2.手偶没有充分的利用起来。</div><div>反思:</div><div>1.道具摆放应便于幼儿观察和选取。</div><div>2.关注到每一位幼儿，因材施教。</div><div>整改:</div><div>1.让幼儿围绕原有主题继续创编故事，演故事。</div><div>2.扩大道具摆放的位置，用插的方式让幼儿方便选取。</div><div><br></div>