<h3> 2018年5月17日和18日，有幸参加了“2018年朝阳市小学英语教学观摩研讨会”，会上在优秀课展示环节，来自朝阳市各县、区的优秀老师们给小学英语教育人带来了一场精彩的”视听盛宴”。</h3> <h3> 他们是小学英语课改的先行者，他们在教学中展示着各自的魅力。</h3> <h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">看，他们精彩的课堂 </font></b></h3> <h3> 在三、四年级英语教学中他们注重课前的互动热身，运用song ,chant 激发学生兴趣，将学生的注意力自然引入课堂。单词的教授环节中老师注重以旧带新及学生的自然拼读。课堂单词训练时，老师充分运用肢体语言和学生融合将学生带入语境，运用各种精致的小游戏、灵活的教育方法、多样化鼓励评价完成教学。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">完美的板书设计</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>精心设计的小chant</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">多媒体动画练听读</font></b></h3> <h3> 五、六年级的英语教学在兴趣引领基础上更注重课文语篇的整合、听说读写的综合运用、学生核心素养的培养及思维文化品质的渗透。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#b04fbb">学生思维文化的培养</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#b04fbb"><b>以学生为中心的阶梯结构教学</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#b04fbb"><b>思维导图的完美运用</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#b04fbb"><b>注重知识的扎实应用</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">扎实开展小组合作</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#b04fbb">情感与文本的结合</font></h3> <h3><font color="#808080">看，老师们的精彩才艺：试课、中英文演讲。</font></h3> <h3> 在研讨会上几位老师风格各异，但都堪称完美，因为他们都有共同的特点：扎实的基本功和用心教育的情怀。他们口语流利优美，板书、简笔画让人称赞，他们能吃透教材，分析学生，整合资源，最后给孩子们带来一个快乐的英语课堂。这不禁让我想起了史老师说的那句话，英语教育需要上通"天气"下接“地气”，这就需要我们老师的灵气。灵气从哪里来？来自努力，需要老师不断学习，多借鉴，多实践。</h3> <h3> 从教4年，会有倦怠，会有懒惰，也会有闭门造车。还好，我参加了这次培训，遇到了完美的课堂，这些优秀课例让我意识到自己需要成长，让我学习到很多优秀的内容，也给了我进步的方向，我要将学习到的这些优秀部分内化于心，外化于形。在今后成长的路上应该拾起教育梦想，不断丰富自己，给孩子们快乐的自己，快乐的英语，做一个有情怀的小学英语人。</h3>