<h3>五月中旬，天气逐渐热了起来，鲁能巴蜀中学校门口的花儿却在园丁的浇灌下越开越盛，越开越漂亮。<br>本组老师就如这些花儿一般，纵然阳光再毒辣，也不能阻挡他们绽放美丽的步伐。<br></h3> <h3>校门口的花儿</h3> <h3>本周主要事宜如下：<br>一、5月13日，召开小组学习会议。<br>会议主要内容有三点：（1）讨论经过一周学习来的收获与困惑，检查笔记；（2）对下一周的学习做出相关要求，规范小组学习时间；（3）再次强调纪律与请假制度，对上一周效果不好的措施进行调整。<br>会议中，笔记检查达标，在讨论到学习的收获与困惑时，本组老师们积极发言，无论对于如何高效听课的思考，还是如何管理好一个班集体的争论，都表达出了他们急切希望能通过这次的学习快速提升自己的心情。<br>经过会议的讨论，大家解决了学习中的困惑，明确了接下的学习方向，进一步加深了小组的感情。<br></h3> <h3>小组会议</h3> <h3>检查笔记</h3> <h3>部分笔记</h3> <h3>部分笔记</h3> <h3>部分笔记</h3> <h3>二、1. 5月15日，参与高中生物会考的部分准备工作。<br>经过张瑶老师的介绍，本组老师有幸参与鲁能巴蜀中学高二年级的生物会考的部分准备工作。<br>主要工作如下：<br>（1）参观贵校生物功能室。<br>贵校生物功能室分为三大板块：一个生物准备室，一个生物仪器设备室，四个生物实验教室。干净整洁，有章有序，很值得学习。<br>（2）帮助准备会考实验所需药品，与生物功能室的管理老师颜老师进行了学习交流。<br>在交流中，本组老师给颜老师介绍本校的功能室状况与生物实验安排情况，颜老师就她自身的管理经验进行了指点与教导。对于生物会考相关实验的内容与要求，颜老师也做了详细讲解。<br>虽然只是短时间的交流，但其对本校以后的生物功能室管理、组织会考等工作有着巨大的帮助，希望后面还有机会对所有学科功能室的管理继续跟进学习。<br></h3> <h3>与颜老师交流</h3> <h3>生物实验准备室</h3> <h3>生物实验教室<br></h3> <h3>生物实验教室</h3> <h3>2． 参加语文教研会议。<br>此次教研会议的主要内容有三方面：（1）对半期试卷的分析；（2）对于半期后，语文教学进度的安排；（3）语文教辅资料的收集、整理。<br>本组老师了解到，贵校对于中期考试后的分析十分重视。平均分较低的试题会进行重点分析，找出错误原因，并提出解决方案，帮助学生在最短的时间内攻克此类题型。学生用的教辅资料，必须由老师根据学生的学习水平、接受能力，亲自收集整理。这种“量身定做”的教辅，有利于进行“针对性”教学，使学生查漏补缺，从而提高学习效率。<br>通过这次会议，也是对我们的老师在以后开展教研活动的启发，更是给了老师们一个提高教学质量的宝贵经验。<br></h3> <h3>会议现场</h3> <h3>三、5月16日下午，听胡朝兵教授的《教师幸福心态建设与自我生命成长》心理讲座。<br>本次讲座主要阐述了“精神饱满、互相理解、暂停评价、知行合一”十六个字的真正含义。胡教授幽默风趣的语言，形象生动的讲解，加之老师们积极主动的配合，使整个现场的氛围非常棒。<br>通过这次讲座，本组老师不仅对自己如何建立一个良好健康的心态有所收获，还对自己从事的教育事业产生了反思。<br>就如胡教授说的，“歌手出名一首歌，教师卓越一堂课”，身为教师，我们的一言一行，一举一动，都在影响学生。管好自己，不断强大自己，才有更好的课堂！<br></h3> <h3>老师认真听讲座</h3> <h3>讲座现场</h3> <h3>当然除了前面提到的事宜，本组老师日常备课、听课、写教学心得一样都没有落下。值得一提的，本组老师对于鲁能巴蜀中学教室文化建设以及学习标语的设计很是称赞，看得出，贵校不仅注重了学生的学习培养，还特别用心的去做“人”的培养。</h3> <h3>认真听课</h3> <h3>生物课堂</h3> <h3>生物课堂</h3> <h3>美术课堂</h3> <h3>数学课堂</h3> <h3>地理课堂</h3> <h3>地理课堂</h3> <h3>物理照片<br></h3> <h3>语文课堂</h3> <h3>身在学校，我们能深刻的体会到“青少年是祖国的花朵，是祖国的未来”这句话的重量。<br>少年强，则国强！<br>无论天气多么热，学习多么辛苦，我们也要披星戴月，“花”间起舞，用心学习，绽放美丽，因为，我们是老师！<br></h3>