土豆2班神奇课堂之：一起做泡泡水

开心

转眼，小土豆们又盼来了星期五下午的神奇课堂。咦！教室外面堆放了那么多东西究竟是用来做啥的呀？为什么每位一号组长都要带一个小脸盆来学校呢？

一、大家一起DIY

上课铃声响了，和以往不同的是讲台上放着小脸盆、洗洁精、矿泉水、洗头水、胶水、量杯等。

老师：同学们，你们知道今天我们要做什么吗？猜猜看……

话音未落，小土豆们都很兴奋地抢答：吹泡泡！

猜对啦！张浩轩妈妈今天就是专门来教小土豆自己做泡泡水的。

皓轩妈妈开始做示范啦！小土豆们立即安静下来，聚精会神地把目光投向讲台。

第一步：加75ml洗洁精，第二步：加75ml洗发水，第三步加40克（一份）洗衣粉，第四步加适量浇水，最后加500ml清水，搅拌后即可！

皓轩妈妈一边示范泡泡水如何制作，一边向小土豆们提出各种各样的问题。当问到为什么最后才放水时，刘岳豪打了个生动的比喻：最后放水就好比炒菜的时候，如果先放胡椒炒，炒出来的菜就不好吃了（哈哈，这枚小土豆有大厨的潜质哦！）

任老师和雅莹妈妈开始发盆和原材料了，小土豆们兴奋得不得了。

开始动手做泡泡水啦！教室里一片热火朝天的景象……

成功了！向上队真棒，因为表现好不但第一个获得领材料的资格，而且实验也是最先成功的！他们可以跟随老师到教室外面吹泡泡啦……

一个又一个小组的泡泡水制作成功了……

二、欢乐时光——让泡泡飞起来

孩子们欢呼雀跃地都来到了教室外面吹泡泡。

用自己亲手制作的泡泡水吹泡泡的小土豆们开心极了！开始时只用自己小组做的泡泡水吹泡泡，之后就"流动"着吹泡泡去了，边吹泡泡边相互分享着愉悦的心情，最后吹泡泡变成了玩泡泡……看着这群天真无邪的孩子们脸上洋溢出的满足感、幸福感，真羡慕他们遇到这么有想象力、创造力的老师啊！

三、画龙点睛——我眼中的泡泡

老师一声令下，小土豆们意犹未尽地陆续回到了教室。

老师：谁想把刚才吹的泡泡的样子画出来？

踊跃举手的小土豆到黑板上画出了自己吹出的泡泡的形状。

老师：请你们说一说，你们画的泡泡是什么样子的？象什么？

小土豆们：象海浪在飘、象从小到大的土豆、象葡萄、象一朵花……

老师：今天吹出来的泡泡有没有吹得象豆豆那么大的？

小土豆们：有！还有象土豆那样大的泡泡、象双胞胎的泡泡、象三胞胎的泡泡……

黄子珊：我吹的泡泡是三胞胎，象一家人倚偎在一起（背诵《日有所诵》真有用啊）。

老师：今天星期五，因为吹了泡泡，这是一个什么样的星期五？

小土豆们：这是一个美好的星期五、快乐的星期五、泡泡的星期五、让人惊叹不已的星期五（此处有掌声）、有趣的星期五（有趣在搅拌）、愉快的星期五、神奇的星期五……

老师：泡泡会飘呀飘，飞过哪儿？

小土豆们：飞过任老师头顶、飞过墙头、飞到学校外面、飘过一座座山峰、飘到太阳那里去、飘到深南路上空……

老师：现在每个人发一张纸，画出自己吹出的泡泡的样子

于是，小土豆们每人领到了这样一张纸的家庭作业……

题外话：在任老师引导小土豆们回顾如何制作泡泡、描述泡泡的样子和说出感受的过程中，我发现任老师有一个威力强大的秘密武器——通过投其所好的游戏启发孩子们思考、锻炼他们的语言表达能力以及传授写作技巧……惟有智慧加用心才能不断地为孩子们创造乐学的环境。

相信每一位小土豆的家长都会向这样的老师由衷致敬并深深地感恩。