宿城区区域教研共同体活动 ——小学体育教研活动

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　　为进一步推进课堂教学改革，探究学生核心素养培育的方法与途径，我们有效搭建校际交流平台，促进教师交流学习，实行“区域集团作战”策略，提高教研工作的针对性、实效性，推动教研工作再上新台阶。5月18日，宿城区区域教研共同体活动—小学体育教研活动观摩在我校举行。

　　本次活动环节主要由夏梦兰老师开设一节研讨课、体育组研讨评课、教研员及各校骨干教师观摩我们学校以三门球操、莲湘、篮球操以及足球操等为特色的阳光大课间和各校骨干教师在本次研讨课上发表自己的看法，最后由教研员蔡主任进行点评指导。

　　夏梦兰老师执教的二年级《小足球：拉球》，夏老师根据二年级学生的年龄特点和学习能力，渗透“学生为主体，教师为主导”的理念，创设光头强与熊宝宝的教学情境。通过熊宝宝学本领来渗透本节课的学习内容，引导学生在玩中学、在学中练，充分调动了学生的积极性。

　　猎人来啦，快跑！

　　熊宝宝长大了，学到本领，可以逃跑啦！

　　我们的精彩课堂！精彩瞬间！

　　抓住我的手，我们来一起放松吧！

　　接下来是体育组教研活动中的“人人评课，智慧碰撞”环节。首先，由夏梦兰老师对自己课堂设计环节、课堂过程、课后感悟进行陈述。

　　认真的态度，认真的记录，认真的思考，认真的讨论，只为能提出一点宝贵的见解。

　　作为体育老师，我们是认真的！

　　我们评课也是认真的哦！体育课不仅要传授技能的学习，还要充分了解学生的心理特征和运动能力，根据学生的年龄特点安排合理的运动内容以及运动量。

　　在体育课堂中，我们创设的教学情境都有一个主题。通过这个情境，学生学到了其他学科里学不到的精神，这是属于体育课堂的一道亮丽风景线！我们坚信：课堂可以自由但不可散漫，有缺憾但不失优秀！

　　接下来，是我们学校的《阳光体育 七彩童年》大课间展示活动。

　　莲湘活动开始啦！他们跟着节奏明快的音乐，做着整齐而又灵动的动作，吸引了全部观摩老师的眼球。

　　二年级的篮球操展示也是非常出彩的！在节奏一致的“咚咚”声中，孩子们整齐划一的动作给观摩老师留下了深刻的印象！

　 耿主任主持观摩老师评课环节，首先介绍了宿城区兄弟学校的骨干教师，其次，由他们分别谈了谈本次观摩后的感受。

　　最后，由蔡主任进行了关于“课堂上要始终围绕学生，关注每一个学生”的总结和点评。另外，我们的教学内容和教学设计要符合学生的心理特征和发展。做到技能要专业，形式要有亮点。

本次研讨活动，给大家提供了一个良好的交流、提升平台。蔡主任的点评与指导，更是让大家明白了体育课堂教学改革的基本要求与方向。同时，也加快了青年教师的专业成长，切实提高体育课堂的实效性，为学生的健康成长保驾护航！

　　最后，大家合影留念！