<h3>伴随着倒计时的钟声响起，“千课万人”小学体育“多元-融合-创生”国际课堂教学高峰论坛正式开始了。</h3> <h3><font color="#010101">首先由毛振明老师全方位解读了“多元智力-学科融合-内容创生”的定义。</font></h3> 第一节课是由来自宝岛台湾的张其洲老师为我们展示的：趣味“蹦床”巧固球。<div>张老师充分合理的运用器材，球网以小蹦床代替，而球完全是自己制作。在教学过程中激情四射，很好的带动了学生情绪，提高了学生的学习热情。交互式循序渐进的练习方法也让学生由简到难，一点一点把重、难点吃透。巧固球作为新兴体育运动，张老师通过本节课高效的融入到了体育课堂教学当中，是我们学习的目标。</div> <h3>来自葡萄牙的迪奥老师和荷兰的萨宾老师的教学环节紧紧相扣，每一个练习形式的过度都非常的巧妙、自然。</h3> <h3><font color="#010101">上午的课程结束后，我和宋涛老师向本次评课专家、辽宁省基础教育教研培训中心体育艺术研训部主任仓江老师取经。</font></h3> <h3><font color="#010101">中午和宋涛老师抓紧时间吃饭，提前回到了崇文实验小学会场，对学校进行了一次暗访。</font></h3> <h3>下午的课程让我最记忆犹新的是来自江苏省的金刚老师，金老师的课堂道具很贴近生活，利用了小凳子和圆桶，课的开始在凳子上练习平衡，再到圆筒上平衡练习，接下来将凳子与圆桶相结合做一个小小管道工的游戏从而引出两个人合作保持平衡的练习，一是为了保证彼此安全另外也增加了学生学习积极性，从两人引出小组合作行练习，以小组为单位自主创新的平衡练习的方法，再到小组展示创新的想法，一轮以后四个小组进行轮换。最后放松部分学生坐在地上用手击打圆桶配有流行音乐，下面老师也自主跟随音乐动了起来。整堂课非常流畅，层次鲜明，在教学设计上紧扣目标，抓住学生兴趣，使学生在学中玩、玩中学，最后学有所得，玩有所获。</h3> <h3><font color="#010101">北京的李博老师带来的趣味花样跳绳课。</font></h3> <h3>今天的学习收获颇丰，在全国实施体育核心素养的大环境下，看到了课程改革，多学科融合，和新兴体育运动的发展，为我以后的教学拓宽了视野。期待明天的学习！</h3>