<h3> 洛阳市2018年度小学数学研讨会已胜利拉上帷幕。本次研讨会共由4节现场课、2个微报告、2节说课和6节微型课组成。回望盛会，当天场内400余名老师，场外数千名老师共同聆听、学习，直播的实现使我们的学习不再受地域的限制。而在课余闲暇中，如果我们能再一次坐下来，回放精彩，品味细节，相信你会有许多不一样的感悟，也会产生更深入、更本质的思考……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第一乐章：形式多样展风采</b></h1> <h3> 这一部分对4节现场课、2个微报告、2节说课、6节微型课进行了整合，不用输网址，不用扫码，只用打开美篇，即可随时收看精彩瞬间。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">现场课</font></b></h1> <h3><font color="#167efb">《观察物体》涧西区芳华路小学 王 阁</font></h3><h3> 王老师的这节课，利用投屏功能将学生观察的结果可视化，通过搭、摆、拼、画等多种活动，把探索和验证的过程充分留给学生，激发学生的好奇心和求知欲。最后用影片带领学生放眼宇宙，让学生感受空间的广阔，发散空间想象力，感受数学的趣味。</h3> <h3><b><font color="#167efb">《认识面积》北京第二实验小学洛阳分校 龚婷婷</font></b></h3><h3> 龚老师的这节课，从“边界”引入面积，在活动中尝试 、探索平面图形面积的测量方法，体会选择测量单位的重要性，发展学生的度量意识，是一节纯真、透明、雅致的课。</h3> <h3><b><font color="#167efb">《平移》 涧西区东升三小 张继刚</font></b></h3><h3> 张老师执教的现场课，以学生为主体，在教学中紧密结合教材内容，通过平板电脑进行直观演示和师生互动，平板大数据统计学生的知识掌握情况，充分发挥移动终端的优势。课中巧妙地渗透数学基本思想，培养学生的数学核心素养。</h3> <h3><b><font color="#167efb">《轴对称》西工区王城小学 路 盼</font></b></h3><h3> 路老师执教的现场课，在观察、操作等活动中，使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，概括出轴对称图形的特征，并学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。孩子们切身经历了"做数学"的全过程,感受了学习数学的快乐,体验成功的喜悦。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">微讲座</font></b></h1> <h3><b><font color="#167efb">《关于教研论文撰写的若干感悟与建议》 </font></b><b><font color="#167efb">洛阳市高新区实验小学 郑瑞丽</font></b></h3><h3> 郑老师的微讲座，删繁就简、引经据典、分析案例，举出了撰写论文时常出现的弊端，给出了务实有效的写作建议及注意事项。道出了写数学论文的真谛。</h3> <h3><b><font color="#167efb">《小学数学图形与几何的有效教学策略》涧西区东升二小 谷向格</font></b></h3><h3> 谷老师的微讲座，通过实例深入浅出的地分析了教学中应该把握的重难点，特别举出了实际教学中容易混淆的概念，给各位老师提供了清晰的教学策略，对实际教学有很大的帮助。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">说课</font></b></h1> <h3><b><font color="#167efb">《认识三角形》 洛阳市实验小学 孙 丽</font></b></h3><h3> 孙老师执教的说课，通过观察、操作、辨析交流等探究活动，理解三角形定义的内涵，认识三角形的基本特征，形成三角形的概念。她的教学设计严谨中透着理性之美，引发我们对课堂的深度思考。</h3> <h3><b><font color="#167efb">《圆的认识》北京第二实验小学洛阳分校 马晓莹</font></b></h3><h3> 马老师的说课中，巧妙的设计了：在情境中感受圆、在对比中初识圆、在探究中认识圆、在推理中理解圆、在画圆中深化圆等5各环节，激发学生的探究热情，提升学生领悟数学概念的本领，实现学生的长效发展。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">微型课</font></b></h1> <h3><b><font color="#167efb">《图形的旋转》洛龙区第一实验小学 王 婷</font></b></h3><h3> 王老师执教的微型课，紧扣生活，联系具体情景；多种活动结合，以运动变换的观点来处理孤立静止的几何问题，着眼于在理解图形旋转变换的同时增强学生的空间观念。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>《分数的意义》 新安县南李村镇中心小学 王琳娜</b></font></h3><h3> 王老师执教的微型课，通过生活中的小故事让学生感受分数的产生，初步感知分数单位，整节课立足学生的基础，结合学情进行全面设计，立足数学本身，整节课数学味浓厚。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>《毫米的认识》 涧西区东方二小 陈冬妹</b></font></h3><h3> 陈老师执教的微型课，整节课中陈老师细致、耐心地引导学生在操作中体验，在体验中构建，在合作中观察，在观察中推理，陈老师独特的个人魅力，使得整节课有序、有效、有趣、有情。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>《圆的认识》 栾川县第二实验小学 周雪利</b></font></h3><h3> 周老师执教的微型课，层层递进、细腻流畅，她利用自制教具画圆，一根不具弹性的绳子、一根有弹性的橡皮筋，有趣的操作中凸显概念本质，对比教学中掌握问题核心。</h3> <h3><b><font color="#167efb">《多边形的内角和》 洛龙区第二实验小学 刘宁宁</font></b></h3><h3> 刘老师执教的微型课，精巧灵动、环环相扣，通过对三角形内角和研究方法的回顾迁移到四边形内角和方法的探索，在到多边形内角和方法的小结，渗透了研究数学问题的基本方法。凸显出刘老师的教学智慧。</h3> <h3><b><font color="#167efb">《平行四边形的面积》 洛阳市实验小学 李丹丹</font></b></h3><h3> 李老师执教的微型课，让孩子们真正的经历一次平行四边形面积计算公式的推导过程，并且对平行四边形的相关知识进行一次系统的梳理，在丰富的学习活动中不断提升学生的学习能力和解决实际问题的能力。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第二乐章：信息技术促教研</b></h1> <h3> 让教研插上翅膀。此次研讨会采用"互联网+教研"的形式，扩大了教师受益面。同时，本次活动还推出了微信墙，老师们只要扫描屏幕上方的二维码，即可参与微信评课，此外，云平台的画面流畅、声音清晰、信号稳定，得益于涧西区电教馆录播团队的辛苦付出。</h3><h3> </h3> <h3> 涧西区录播团队：涧西区电教馆唐毓、王奇；涧西区东方第四小学章金波；涧西区天香小学相辉；涧西区东升二小李建东；涧西区中州西路小学刘珂；涧西区英语学校韩高峰。</h3> <h3> 各县区借助云课平台同步收看直播，以及后期收看回放的场景令人振奋。我们因为对小学数学的这份热爱而在网络上结识，虽然相隔千里，心系咫尺之间。</h3> <h3> 涧西区：老师们积极利用网络观摩学习，现代化的手段下，距离不再是问题，让老师们能够尽情参与讨论，留住精彩瞬间。</h3> <h3> 西工区：没有机会到现场观摩的老师，也不放过学习的机会，各校积极组织数学教师通过网络直播进行观看。</h3> <h3> 洛龙区：洛龙区数学老师学习观摩中，老师们感觉活动内容丰富，形式新颖，收益颇丰。老师们纷纷表示，研讨会组织精心、用心，展示课精致、精彩，通过观摩学习，收获多多，要学以致用。</h3> <h3> 老城区：虽然没有到现场，但数学老师们积极观看直播，认真记录，不放过每一个细节。</h3> <h3> 瀍河区：老师们踊跃参与活动，因名额有限不能去现场的老师们积极收看现场直播。以此次活动为契机，努力向高水准看齐。不断学习、不断进步、不断成长！</h3> <h3> 高新区：各校组织老师网上观摩。在教研群里反响强烈，形式全，内容实，设计精，受益匪浅！</h3> <h3> 吉利区：各校积极组织数学老师网上观摩，互相交流，讨论。</h3> <h3> 伊滨区：学校组织数学老师们在办公室认真观看。</h3> <h3> 栾川县：各学校的小学数学老师集中到计算机教室、会议室学习。直播让老师们足不出户就可以感受到讲课老师的风采。</h3> <h3> 洛宁县：组织数学教师在线观看直播，并积极参与互动讨论，共同学习，共同进步。</h3> <h3> 孟津县：虽不能到场，但老师们热情不减，方便快捷的网络直播平台，让老师们能够及时观看研讨会的盛况，不错过每一个精彩瞬间。</h3> <h3> 偃师市：接到可以在网络直播平台看现场直播的通知后，大家都欢喜不已，各个乡镇的老师们都积极行动起来，或一起观看，或一起研讨。</h3> <h3> 新安县：活动全程网络直播，教师只需坐在电脑前或拿起手机便可参与，而且大家可以及时点评。 这真是足不出户看直播，开启教研新方式！</h3> <h3> 伊川县：老师们在办公室认真观看研讨会直播，让每一位小学数学教师线上线下共同学习！部分地区断电、断网，但丝毫阻挡不了老师们学习的热情，纷纷用自己的手机流量观摩学习。为老师们积极学习的精神点赞！</h3> <h3> 宜阳县：全县小学数学教师在网络直播平台观看研讨会，各乡镇教研员认真组织，全体教师都积极参与观看。</h3> <h3> 龙门园区：网络直播让每一位教师都能欣赏到研讨会的盛况，老师们学习热情高涨。</h3> <h3> 洛阳市实验小学：多媒体直播技术，为教师们提供了最贴心的学习方式。</h3> <h3> 洛阳市56中：数学教师们集中到会议室通过网络直播观看现场课,老师们边记录边讨论。</h3> <h3> 一整天，4种不同的形式，14位教师的展示，400名各县区教师现场观摩，数千名场外教师线上关注，这背后，是近半年来的筹备策划，几千个小时的努力！不为别的，只为咱数学人不断求索的初心，牢记教育使命，我们永远不畏艰苦、跋涉前行！</h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb"><b>编辑：史存存、魏琳琳、王阁</b></font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb"><b>审核：侯晓丽、龚若梅</b></font></h3>