幸福教学 幸福生活——记海南省2018年小学语文教师课堂教学评比与培训活动

流云挽月

五月，感恩的季节！
为了鼓励全省小学语文教师用好统编小学语文教材，落实立德树人的教育根本任务，2018年5月17、18日，海南省小学语文课堂教学大赛如火如荼地开展了。活动分阅读课专场和表达课专场进行评比。

两天的现场观摩，十一名选手为我们带来了一场精彩绝伦的视听盛宴，专家的点评更是睿智而恰切，让我真切地感受到语文所散发的独特魅力！

Day1

表达课专场在海口市第十一小学拉开了帷幕👏👏

阅读力，表达力，思维力，在理解中理解，在表达中表达，在思维中学会思维。
聚焦语文核心素养，让学习真正发生。

王春玲老师的暖心温度，裴振玲老师的大将之风，陈秋花老师的春风化雨，刘琼老师的认真严谨，陈雪芳老师的别开生面，朱巧梅老师的生动活泼。每一堂课都精彩纷呈，值得细细品味、学习！

邢益宝专家的精彩点评：
语言素养是前提，是支点；
面带微笑是绝招，招招制命！

Day2

一堂别开生面的口语交际课，让人眼前一亮。老师笑了，同学们笑了，连听课的评委老师们也笑了😁😁😁

王琴玉专家点评：

卢传秋 澄迈第一小学《我是小小锥销员》

1.明确的交际要求
2.真实的交际环境
3.小组合作，交流互动
4.全员参与，全程实践
5.由易到难，逐步达标
思考：交际时，出现问题，及时指出，引导提升

真实的体验，真挚的感受。

王琴玉专家点评：

孙丹云 乐东县黄流中心小学《把场面写具体》

1.专项训练：把场面写具体
2.全员参与游戏感悟
3.聚焦擂台赛
4.回顾比赛场面
5.提供写作词库
6.先说后写(点）
6.范文引路(过早出现会限制思维)
思考：
1.照片现场定格画面
2.聚焦擂台赛场面
3.分组说场面
4.个人自由写画面
5.展示交流修改再展示交流

王琴玉专家点评：

蔡丽花 万宁市大茂镇中心小学《我是小小童话家》

1.借助绘本故事《鳄鱼爱上长颈鹿》创编童话
2.模仿故事中的反复情节编写一段
5.创编故事结尾(未揭示原故事结尾)
4,根据这个故事的思路创编故事
思考:《鳄鱼爱上长颈鹿》是不是最佳选择?如果诸多的绘本都能成为这节课的材料,那说明了什么?

我们文昌的美女老师闪亮登场啦✨✨

老师态度可亲，引导有力，孩子们兴致高昂，表达欲望强烈👍

王琴玉专家点评：

陈珍 文昌市潭牛中心小学《读绘本，学写故事》

1.借助绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》创编童话

2.加进动作描写后与原文对比，感受动作描写的作用
3.借助软件，快速说写示范
自由创编故事(二选一)
思考：
1.绘本的选择适合目标的达成
2.训练点专一，有利于重点突破
3.说写示范，提高效率
4.学生有足够的时间写作

王琴玉专家点评：

张锦 洋浦实验小学 《童年趣事》

1.视频唤醒记忆
2.口头交流年趣事
3.趣事归类
4.小游戏加范文引路(共同的经历)
找动词一一给动词加修饰词一一加其他的细节描写(30分钟)
5.学生习作展示

教书，是过程；幸福，才是目的。老师拥有了高素养，才能幸福教书，幸福生活。