记地大附中物理组校本研修展示活动(副本)

刘明霞

<h3>5.10地大附中物理教研组进行了校本研修展示活动,活动主题为:地大附中自主合作模式在物理新课教学中的实践研究。参加本次活动的指导专家有:物理特级教师海淀区师训部田成良老师、海淀进修实验学校教研主任卢明老师、学院路学区任莹老师和付坤老师,北外附中分校物理教研组长姚彬老师,人大附中分校翠微中学物理教研组长孔祥兰老师,交大附中分校教研组长陈颖老师,中国地质大学附属中学校长王玉萍老师和教科室主任王小明老师,以及物理组全体同仁。</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3>活动第一环节,由刘明霞老师和王宏老师各给大家奉献了一节地大附中特有的自主合作模式Z课堂,物理组的Z课堂进行的比较深入,在习题课Z课、试卷讲评课Z课已经比较成熟的基础上,这次她们大胆深入探索物理新课的Z课堂,这也正是物理组本学期教研主题的一方面!</h3> <h3>刘明霞给大家展示的是高二的《单摆》,本节课课前教师编制详细的课前学案,让学生通过微课和教材进行自学,并完成课前学案学习任务,课堂上分组研讨、抽取任务、展示讲解,教师引导质疑互补,充分挖掘学生潜力,促进学生发展,向大家展示了一节地大附中自主合作的物理Z课堂。</h3> <h3>王宏老师给大家带来了一节高一的《闭合电路的欧姆定律》,王老师采取问题引导预习,导学案促自学,老师反馈学案,课上自主讲解学习的方法。课堂上通过实验:电路断开和闭合时干电池两端的电压不同,引起学生的小组讨论、学生侧板推导讲解闭合电路欧姆定律及初步应用,再分组实验探究:路端电压与负载变化的关系,并从理论上推导、小组展示推导过程并质疑互补,进而学以致用小组解答,充分展示了地大附中自主合作的Z课堂。</h3> <h3>活动第二环节,由地大附中物理教研组长刘明霞老师为大家进行了""地大附中自主合作模式在物理新课教学中的实践研究"主题教研汇报。刘老师从学校指导思想及设计、物理组的发展规划、本学期的教研主题及活动、本次活动主题及活动、未来愿景展望五个方面进行了汇报。地大附中物理组以新形势下课程标准和高考研究为主线,以课题研究为载体,以专家引领为助力,有效整合各类资源,注重提升每一节课的质量,精心设计每一次教研活动,目的在于提升学生学科核心素养,使学生学业发展与教师研究成长同步发生。</h3> <h3>活动第三环节,组内交流研讨。刘明霞、王宏老师分别说了各自这节课的设计、预期及课后的反思,组内老师们积极研讨交流。王小明老师说这两节课,课前学案及任务条的设计引导到位,利于学生的自学,只是单摆这节课若例题1少分析一点,省些时间留给解决任务五六可能会更好。</h3> <h3>贾素琴老师说,这两节课前老师对学案设计狠下功夫,通过学案引导学生课前自学,问题成链,很好,学生课上互动、小组讲解也比较好,而且每位学生都在积极参与,要么发言、要么倾听,比较认真,只是小组讲解之后的学生间的质疑互补感觉没有平时课堂多。</h3> <h3>活动第四环节,专家点评。物理特级田成良老师,就两节课和教研活动分别进行了充分的点评和指导。田老师说这两节课:1.学生交流合作、任务分配、自主展示各环节都很好,学生充分参与课堂,课堂容量大,课堂效率高;2.学生在课堂上除了习得了知识,还 获得了能力提升和科学方法,比如学生通过Excel表处理数据、画图像分析规律,非常好,方法、能力都得到了提升,学科核心素养落地。对于规律和概念教学田老师强调要经过创设情境、抽象加工、巩固深化,这三个环节不能少,课堂必有的实验不能少,对于不同的课堂,不能同一模式,教师要不断创新,要从有模走向到无模。</h3> <h3>对于校本教研,田老师也给与了充分的肯定,说活动主题明确,任务具体,有听课任务单,活动扎实有效。无论对于课堂还是校本教研,田老师都给与了诸多宝贵建议与指导,对于规律和概念教学田老师强调要经过创设情境、抽象加工、巩固深化,这三个环节不能少,课堂必有的实验不能少,对于不同的课堂,不能同一模式,教师要不断创新,要从有模走向到无模。对于教研田老师说可以每次一个小问题,小问题成系列,一学期下来则解决了一个大问题。</h3> <h3>专家点评,海淀进修学校实验中学教科研主任卢明老师,就课堂和校本教研,从不同角度也给与了充分的点评和指导。对于课堂,卢老师说这两节课:1.学生合作、研讨充分,语言表达流畅,学生讲解中用的更多的是理解和推理,说明平时课堂训练非常有效。2.这两节课中老师对问题不断追问,使得学生不断深入思考。课堂中老师对学生不断激励评对学生起到了有效激励。</h3> <h3>卢老师说,本次校本教研,符合校情,紧密结合活动主题,有目标、有评价,老师们真实深度研讨,活动扎实有效。对校本教研卢老师从校本教研要基于学校理念,基于学科核心素养,基于课堂,基于学生发展几个方面给与了有效指导。</h3> <h3>百忙之中的王校长,非常给力,全程参加了本次的研讨活动,并且王校长对本次活动给予充分的点评和指导。</h3> <h3>王校长对于物理组老师们给予了充分的肯定,并寄予了厚望,物理组老师们的Z课堂在"形似"上已经没问题了,希望老师们可以进一步向"神似"突破,最终突破模式,使我们的Z课堂达到更加理想状态。</h3> <h3>学院路学区非常重视本次活动,学区负责人任莹 、付坤老师,给授课老师带来授课证书。</h3> <h3>本次活动得到了学校王玉萍校长和教学处的大力支持,得到了专家物理特级田成良老师、海淀教科研主任卢明老师、区师训部李静老师和地大附中教学副校长张春深老师的有效指导,再次表示深深的感谢,也更感谢积极参与本次活动的物理组全体同仁们!感谢为本次活动积极努力、辛勤付出的老师们!</h3>