【额敏县乔乔幼儿园】 “我的游戏我做主”🏃

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运动中建筑起一个健康快乐的自己，在运动中感受一切值得高兴的事，让我们的生命因为它而精彩起来吧！

运动之中，我们体会到生命的可贵之处，感受到生活的快乐。青春不是永恒的，但运动却是永远的。运动没有年龄的限制，没有身份，地位和种族的差别。它不想战争那样残酷，交错着血与泪。它会给我们健康，给我们快乐，带给我们世界最美好的东西。

运动不只可使我们拥有健康，更可以锻炼我们的思维能力。乒乓球让我们思维变的敏锐，排球，篮球让我们懂得集体协作的重要性；登山又可让我们知道"下山容易，上山难"的人生哲理，这些所以的运动无一不是给我们益处的。

人生有时候就像是场篮球赛，需要各个方面的协

调因为我运动，所以我快乐。通向快乐的阶梯正在等着我们去攀登，整装一下，我们出发吧！

开始部分热身运动

幼儿运动之前要做好热身运动，因为幼儿的身体比较的娇嫩，如果运动不当的话，那么很可能会出现肌肉拉伤的情况，所以在运动之前，我们要做一些热身运动。热身运动是运动前的重要的准备环节，让孩子的关节，肌肉逐渐的活动开，为后期的剧烈的运动做好铺垫，以保证幼儿的身体健康。

教师示范

动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使幼儿在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法。体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能，幼儿运动技能的学习需要直接的感性经验作支持。而且还可以提高幼儿学习兴趣，激发学生学习的自觉性，有利于形成正确的动力定型。可见，教师的示范对于取得优良的教学效果有着非常重要的作用。

活动中幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。

基础部分探索体验幼儿天性喜好探究他们所处的世界,从出生的那一刻起,他们就开始通过运用各种感官,获取有

关客观世界的各种信息。科学现象五彩缤纷、神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。

高潮部分集体游戏

集体游戏是需要团体协作来共同完成任务的游戏。通过集体游戏可以促进孩子们相互之间的沟通，帮助孩子们人与人之间的信任，然后通过多人游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。

结束部分放松整理

放松活动是户外运动结束部分的主要内容，是指人体由紧张的运动状态逐步转入到相对安静状态的各种缓和运动。对幼儿的身心健康起着积极的作用。

整理部分也同时培养了幼儿收纳和整理的好习惯。