<h3> 5月伊始，高考临近，为更好地开展复习备考，为了促进我们每一位工作室成员作文备考能力的提升，“黎敬锋名师工作室”开展了作文教学研讨活动。本次活动分两个阶段。第一阶段4月28日一5月5日，主要进行微信空间作文审题指导研讨；第二阶段5月9日—10日，黎敬锋老师上作文指导课和课后研讨反思。“黎敬锋名师工作室”的成员及部分高三、高二的老师参与了此次活动。</h3> <h3> 首先我们利用微信空间进行了一次作文审题指导的训练和研讨，希望通过共同研讨，达到共同提升。审题的内容是高三全市三模的作文题，在黎敬锋老师的主持下，大家畅所欲言，就如何指导学生写好这道作文题展开了热烈讨论。审题活动持续了几天时间，大家分别从如何审题、如何理解材料、如何理解写作要求及任务、写作的角度及写作思路等方面谈了自己的理解。讨论结束后，黎老师进行了点评及总结。</h3> <h3> 接着，为了进一步提升成员们的作文讲评能力，黎敬锋老师在在北中博学楼的合班教室进行了两节作文讲评课的教学展示。来自北海中学、北海七中、北海九中、合浦一中的工作室成员以及合浦一中高二语文组的全体老师参加了本次听课活动。</h3><h3> 第一节课，黎老师鼓励学生进行小组讨论、合作交流，引导学生从“是什么”“为什么”“谁”“怎么样”这四个方面去审题，不仅让同学们拓宽了写作思路，而且也让同学们有章法可循。第二节课，黎老师引导学生从“为什么”这一个角度出发，通过不断追问其中的原因，逐层探寻出事件、行为的本源，让学生学会挖掘材料中的思想，并且使思考有深度。</h3><div><br></div> <h3> 两节精彩的作文课，不仅可操作性强，而且高效，让大家受益匪浅。大家纷纷感慨，黎老师的作文课不仅让学生茅塞顿开，也让处在作文教学瓶颈期的我们找到了突破口。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 最后，成员们还在微信空间对黎敬锋老师的作文讲评课谈了自己的听课感受，为本次活动画上了一个圆满的句号。</h3> <h3>撰稿/洪文锋<br>审稿/黎敬锋<br>美编/肖生莉</h3>