<h3> 五月十七日，以“建构·探究·新理念下的科学课堂教学构建”为教育教学研究主题活动在济南市育贤小学科学实验室展开。本次活动由我校周洋老师组织并主持，育贤教育集团所属下的后龙小学、文庄小学、魏华小学、卧龙路小学以及区教研室郑老师组织下的“科学之路”科学教育团队中的泉海小学、罗而小学、小庄小学、南上山街小学、六里山小学、育文中学小学部的共计十二名科学专职、兼职老师参加了本次教研学习活动。本次活动的开展进行，得到了育贤教育集团领导郭校长的有力支持，育贤小学夏勇主任参与并对工作进行有效指导。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 本次活动有三个板块。第一板块是由泉海小学的马然然老师执教了《摆的秘密》一课；第二板块是来自小庄小学的李文华老师对《灯泡亮了》的教学内容进行了说课交流；第三板块是由育贤小学的周洋老师就STEM教学活动的一些思考、认识，结合上述两节课堂教学活动与大家一起学习、研课。</h3> <h3> 年轻、充满朝气的马然然老师，在课堂上营造轻松、欢快的学习氛围，孩子们不知不觉间便主动地进入揭开摆的秘密科学学习之中。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 在这里，科学教师既是学生学习中的导师，也是活动中的伙伴。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 在这里，学生亲历探究、积极合作、严谨求真，科学学习的不仅仅是知识，更重要的是学习方法的理解、能力的发展和科学精神的培养。</h3> <h3> 来自小庄小学的李文华老师对《灯泡亮了》一课进行了重新设计，进行了说课活动。真是别看灯泡小，科学少不了，结合新理念，STEM学习小庄也要搞得好啊！</h3> <h3> 周洋老师结合前面两位老师的科学教学活动设计，和大家一起进行了对于基于STEM理念下课堂学习活动的反思评课。尤其是对STEM教育的核心特征以及近期STEM教育热潮下，作为科学教育工作者——一线教师我们应该怎么做、注意什么，与大家开展了积极的讨论、交流。</h3> <h3> 育贤小学夏勇主任对本次教研学习活动，尤其是课堂教学活动如何更有效的探究提出了有效的指导和建议。</h3> <h3> 整个教研学习活动，既有关于教育理论的集中学习讨论，又有涉及课堂教学实践的小组交流，老师们收获很多！</h3> <h3> 通过本次扎实有效的教研活动，与会学习的科学教师对科学教育教学又有了更进一步的理解，对新理念下的科学课堂教学活动又有了新的认识。相信，通过本次的共同研究，育贤教育集团和“科学之路”团队的科学教师们，在科学教学专业技能方面一定能够获得长足的发展，因为我们已经行走在这充满光亮的路上！（感谢卧龙路小学的李文静老师为本次活动拍摄照片）</h3>