城赵二学区学本团队结构化预习课暨丰固小学问题发现评价课交流展示

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<h3>为了构建课程新体系,树立以学生发展为本的教育理念,为学生自主探索提供空间,全面提高教师素质,为教师专业发展提供探索途径,城赵二学区特进行了学本展示交流课。</h3> <h3>5月17日下午,丰固小学张文丽老师展示了学本问题发现评价课。</h3> <h3>孩子们高昂的情绪,专注的目光,积极的状态,带动着在场的每一位听课教师。</h3> <h3>新课程理念强调“自主学习,合作探究,充分发挥学习小组”的作用。张文丽老师的这节课正是把这一核心理念贯彻到底。</h3> <h3>学区长张老师也加入到学习小组中,真正了解孩子们是如何自主预习,真正看看小规模学校是如何进行学本合作学习的。</h3> <h3>校长高老师也加入到学本理念的学习探究中。</h3> <h3>学区苗老师关注着每一个环节的教学细节并及时笔记补充。</h3> <h3>学区范老师跟着孩子们一起学习探讨。</h3> <h3>张老师和高老师及时记录着自己的所思所想。</h3> <h3>每一个教学环节,区长张老师都进入孩子们的学习氛围,并认真笔记着存在的问题,补充着自己的观点。</h3> <h3>张文丽老师精心准备,单词和句型操练借用卡片,孩子们小组学习效果显著。</h3> <h3>孩子们积极加入小组展示活动中。</h3> <h3>学习小组把这节课所学进行反馈。</h3> <h3>这堂课,让听课教师投入;这堂课,师生共同参与,相融共济;这堂课,学生的自主学习能力,英语的听说读写能力发挥得淋漓至尽!</h3> <h3>课后,听课教师认真交流反馈,互相探讨。</h3> <h3>苗老师从英语的每个专业环节出发,让在场的每一位英语教师受益匪浅。</h3> <h3>区长张老师更是总结自己多年的经验,并结合我校学生实际,为学本开展出谋划策。为年轻教师开展学本开辟出一条光明之道!</h3> <h3>相信在教师们的勤于学习,勇于实践,敢于探索下,在领导们的关怀指导下,在区长张老师的带领下,我们的学本课改工作一定会硕果累累!</h3>