跟岗日记四——移步秀园校区

茉莉花

　　5月16日，在嘉铭分校姜主任安排下，我们到嘉铭分校秀园校区听课。

　秀园校区领导热情接待我们！

　　我们连续听三节课，稍微休息后进行评课研讨。

王海静老师《扁鹊治病》一课亮点有：1、以游戏＂看图猜成语＂导入新课，激发学生兴趣，集中学生注意力。2、课堂融入大量资料，拓宽学生学习渠道，丰富学生知识面，助推学生对人物分析与理解。3、善于总结学法，给学生一把在知识海洋航行的桨，为学生阅读寓言有法可依，打开通道。4、寓意深化、升华融入哲学思想、科学思想，有深度、高度、广度。

黄佳丽老师的低年级《贝的故事》，教师富有激情，整堂课面带微笑的教学风格，给人亲切感；设计思路清晰，环节紧凑，节奏快，容量大，极大训练学生学习语文能力；习惯养练到位；用句式概括句意，从‘’教—扶—放‘’到让学生学习，为高年级抓关键词理解句意、文意打下基础。

　　刘金辉老师《卖木雕的少年》，以柔美的语言引导学生走进文本，以饱含感情朗读感染学生，培养学生大语文观。引导学生学会审题、总结学法，为以后学语文铺平道路。

三节语文课风格迥异、各具特色，或柔美，或干练，或潇洒，或沉稳，教法或自由灵动，或循序渐进，或以读代讲，或以情动人、以情育人，都给听者留下难忘的回忆。