<h3>开始接触拼图,是小班的时候,你回来说建伊拼图很厉害,于是我们也给你提供了一些拼图。十五块的,拼了一段时间,拼熟了,你就很少玩了。</h3><h3>这段时间,你又把以前的拼图找出来,但十五片显然不能满足你的胃口了。我们给你提供了三十片和六十片的。</h3><h3><br></h3> <h3>从十五片到三十片,你还是信心满满,兴趣浓郁。</h3> <h3>你把拼图打乱,再从边缘开始拼,你说边角位都至少有一边是平的,比较好找。</h3> <h3>你会先看底板的图案,而底板图案的主色调是你找拼图的主要依据。</h3><h3>你以颜色排除干扰项,把相同颜色的放到一块。</h3> <h3>某些带有眼睛、身体部位等的识别度高的,你也很快就找出来。</h3> <h3>其实三十块对你来说难度不大,不一会儿就拼出来了。</h3> <h3>但,如果难度升级,六十块呢。你笑着说:"一定没问题。"</h3> <h3>你同样先打乱拼图,接着很认真地看着底板,看了大约四五分钟,也许是在观察每个人物的特征。</h3><h3>然后,你开始看每片散落在你眼前的拼图,看了一两分钟,你开始动手了。</h3><h3><br></h3> <h3>也是从边角位开始拼,"猪猪侠"三个字的方块好找,一下子就拼出来了。</h3> <h3>你一个一个人物地拼,拼之前你会找出那个人物的特征。拼超人强的时候,你先拼了他的头发,你说他的头发都是黄色的。</h3> <h3><font color="#010101">猪猪侠的头是红色的,你就只找红色的图片。</font></h3> <h3>拼迷糊老师的时候,你说迷糊老师是带眼镜的,你要找有镜框的方块。你滚动着眼珠儿像扫描机一样先整体扫视一遍,然后用手指一块一块地点着找,只要带有你认为观察到的细节,你都会一块一块地挑出来。</h3> <h3>然后你把挑出的放到底板作比对,看图案是否连接,或看凹凸位是否吻合。</h3> <h3>不对哦,你把它放一边了,然后再把另一片带镜框图案的放进去比对。嗯,找对了,你把它镶嵌进去。你对准凹凸位,小手压一下,小方块就嵌进去了。</h3> <h3>你把拼好的不平整的也重新压了一下。</h3> <h3>这里的图案太相似了,有点不好找。</h3> <h3>找了好几分钟你还是拼不出,你有点想放弃。</h3><h3>"妈妈,这个太难了。"</h3><h3>"是有点难,或者我们先把其他位置拼好,剩下这里最后拼。"我想,就像我们考试做题,最难的放最后吧。</h3><h3>在我们的鼓励下,你继续细心地观察底板图案的特征,然后一块块把你认为有可能的作比对。</h3> <h3>就这样,你一个人一个人地拼,半小时过去了,完成了大部分了。剩下刚才你认为难的。</h3><h3>但因为剩下的方块也只有几块,你都拿来尝试了一下,很快,你认为难的部分也完成了。</h3> <h3>一幅六十片的拼图,你一片一片地,终于拼好了。</h3> <h3>你每晚回来都会拼两至三幅,兴趣真是最好的老师,在拼图的过程中,我看到:</h3><h3>1.你具有较强的观察和识别能力,能通过每个细节找出正确的拼图。</h3><h3>2.你的抗挫折能力的提高。在玩拼图的过程中难免会有拼错和难拼的时候,虽然你有情绪,但并没有因此而气馁或放弃。</h3><h3>3.你的专注力的提高。从开始的十五片到三十片,再到六十片,需时不断增加,意味着专注力的要求不断提高。</h3> <h3>为了继续丰富你的兴趣,我们计划:</h3><h3>1.提供不同图案的拼图,从你熟悉的图案慢慢转折到你陌生的图案。</h3><h3>2.片数慢慢增加。</h3><h3>3.多玩"找不同"的游戏,通过找不同,增强观察力,从而更好地完成拼拼图,增强拼图的自信心。</h3>