<h3> 记者问霍金先生：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”</h3><div><br></div><div> 霍金回答：“我在幼儿园里学到了一生中最重要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错了事情要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然……从根本上说，我学到的东西就是这些。”</div> <h3>叶圣陶说过：“教育是什么？往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的行为习惯。”</h3> <h3>在我从事幼儿园工作十几年的时间里，几乎每个家长都会问我：</h3><div><br></div><div>“老师，我家孩子马上要上大班了，还不会写字、算数，怎么办，真是让人着急……”</div><div><br></div><div>“你们幼儿园什么时候教拼音、汉字啊？”</div><div><br></div><div>可很多父母并不了解，3-6岁孩子的思维处于具体形象阶段，手部发育尚不完善，强行让孩子学习写字，算数等知识技能，只会拔苗助长！</div> <h3> 他们迫切希望孩子学到知识技能，不输在起跑线上，并没有认识到良好习惯对一个人的重要性！</h3> <h3> 美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”</h3><div> </div><div> 有对父子，每天都要赶牛车下山卖柴，老父较有经验，坐镇驾车，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”</div><div><br></div><div> 有一次，父亲因病没有去，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。</div><div><br></div><div> 到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。</div><div><br></div><div> 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。</div> 马克思曾说过：“良好的习惯是一辆舒适的四驾马车，坐上它，你就跑得更快。”<div><br></div><div> 研究资料表明，学生学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与“信心、意志、习惯、兴趣、性格”等非智力因素相关，而在非智力因素中，习惯又占有重要位置。</div><div><br></div><div> 一只木桶盛水的多少，主要取决于最短的木板，而不取决于最长的木板。人的失败往往由于自己的某种缺陷所致。那么，好的习惯就是人们走向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的门。</div> <h3> 孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”</h3><div><br></div><div> 父母不仅是孩子的启蒙者，引导者，更是孩子的模仿者。在孩子不谙世事的世界里，他们会潜意识认同自己的父母，模仿自己的父母。<br></div><div><br></div><div> 家庭教育的影响润物细无声！<br></div><div><br></div><div> 俗话说：“三流的父母当保姆，二流的父母当教练，一流的父母当榜样。”无论何时何地都要注意自己的言行举止，我们的行为潜移默化的影响着孩子的行为习惯。<br></div>