聚焦核心素养 构建生本课堂——苑静名师工作室课例研讨活动

静悟

为进一步促进湛河区实验学区课堂教学改革，彰显工作室骨干教师在教育教学和教师专业发展等方面的示范、引领、带动、辐射作用。2018年5月17日下午，湛河区实验学区苑静名师工作室在实验小学东校区四楼录播室开展了关于“聚焦核心素养 构建生本课堂”课例研讨活动。

参加此次活动的人员有：湛河区教师进修学校李华校长和娄敏老师、湛河区实验小学副校长何文峰、苑静名师工作室成员以及实验学区全体数学老师。

本次活动共分三个环节，首先，微型课展示，其次，专题报告，最后，专家点评。

活动在实验小学何文峰副校长的主持下拉开序幕

工作室成员勾爱辉和刘玉环两位老师分别向大家展示了课题是为《单式折线统计图》和《复式折线统计图》的微型课。课例展示前作课老师先向大家介绍自己本节课的教学亮点，让大家带着亮点进行观课。

工作室成员勾爱辉

工作室成员刘玉环

课堂上两位老师都能创设学生熟悉的、感兴趣的生活情境，在具体情境中激发学生探究数据背后蕴含的信息，体验知识产生的背景，把对折线统计图的认识和应用进行了有机的结合，使学生对新知识有体验，有感悟，知其然，更知其所以然。

勾爱辉老师从学生熟悉的身高数据入手，通过亲切的谈话导出折线统计图，精心设计问题串，学生在轻松自然的氛围中掌握了读图的一般步骤，在找一找、画一画、说一说、比一比等一系列活动中掌握了如何用折线统计图表示数据以及单式折线统计图的基本特点。

刘玉环老师通过学生既渴往又难忘的军训情境进行导入，很好的激发了学生的探究欲望，整节课围绕学生军训这一情境，设计巧妙、环环相扣，能够有效地组织教学，把学生的注意力集中到新课的学习上来。同时充分借助了多媒体课件的优势，将教材内容生活化，数学知识趣味化，静态知识动态化，让学生深刻的体会到复式折线统计图的优势以及如何用统计的方法分析和解决问题，给观课老师留下了深刻的印象。

接着，省级骨干教师、实验学区数学名师工作室主持人苑静为现场老师们做了《聚焦核心素养 构建生本课堂》的专题报告。苑静老师从数学核心素养入手，结合这两节课例深入浅出的阐述了“统计与概率”这一领域的前世今生、数据分析观念的内涵，数据分析观念与统计观念有何不同，课堂上如何来落实学生的数据分析观念。

让大家对数学10大核心素养之一数据分析观念有了更全面、更深入的认识。

随后，进修学校李华校长针对这两课做了即高屋建瓴，又接地气的精彩而深入的点评，李校长先老师们讲述了如何上微型课，分别从师生互动、作课老师的站位、板书、着妆、提问时的手势等细节做了详细的讲结。

老师们在认真地做着记录

然后李华校长又针对“统计与概率”领域向大家讲述了如何结合数据分析观念来设计自己的课堂教学，以及如何根据问题背景来选择合适的方法，让学生感受数据分析的随机性。李校长的点评让大家对微型课和“统计与概率”有了更加清晰和深刻的认识。

最后，实验小学副校长何文锋对本次活动做了总结性发言，何校长指出，每一次相聚都是一次成长，名师工作室课例研讨活动结束了，但我们对新课改的探索和思考远远没有结束。希望在名，在教育教学专家的指导下，我们湛河区的名师团队会更好、更快地发展成长，湛河教育会更加灿烂辉煌。