<h1 style="text-align: center;"> </h1><h3> 初夏时节的汉冢小学，绿茵满地，树木葱茏。5月16日、17日，宛城区第六轮区域联动教研第四教研区小学语文、英语、品社、体育学科的联动教研活动在这里如期举行。宛城区教研室教研员张坤、周同心、董力、胡春玲和第四教研区所辖的金华、汉冢两乡相关学科教师分别参加了本次活动。</h3><h3> 16日进行的是小学语文学科的联动教研活动，本次教研活动围绕小学习作教学展开。上午，由汉冢中心学校推选的冯琳、王明媚两位老师先上了两节观摩课，来自南阳市第九小学的曹丽老师又上了一节示范引领课。下午，教研员张坤老师结合上午的三节课为与会老师做了题为《唤醒写作心灵，让学生自由开放习作》的作文教学报告，为大家引领作文教学的方向。来自南阳市第七小学的徐晖老师就七小推行的“三段四步开放作文”教学模式向老师们做了解读。溧河乡王堂小学的杜守申老师就作文教学的选材与取材问题向老师们做了题为《在农村广阔的天地里寻找“一溪活水”》的报告，分享了作文教学的经验。</h3> <h3> 17日上午，分别进行了英语、品社、体育三个学科三个学科的教学研讨活动。每个学科均先由乡镇教师上一节观摩课，再由市内小学的优秀教师上一节示范引领课，后分别由三个学科的教研员周同心、董力、胡春玲与相关学科教师进行教学研讨，对展示课进行评价，并对今后教学进行引领性指导。</h3> <h3> 为期两天的联动教研活动组织严密，活动扎实。上课教师准备充分，精彩纷呈；参与研讨教师开诚布公，畅所欲言；教研员的引领既高屋建瓴，理论性强，又结合实际，具备可操作性。这里，已无城乡地域的差别，有的只是宛城教育人对深入推进课程改革，切实提高教学效益的孜孜追求和不变初心。</h3><h3> 五月耕耘季，杏坛人倍忙。活动结束后的老师们带着满满的收获又踏上了各自的征程......</h3>